七年级上语文第二次月考试卷及其答案

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1、七年级(上)语文第二次月考试卷一、语言积累与运用(30分)1、下列各组加点字注音全对的一项是()。(2分)A、瞬(sùn)间喧腾(xuān)凝(níng)成B、训诫(jiè)啜(chuó)泣嶙(xín)峋C、骚(sáo)扰辜(gū)负茁(zhuò)壮D、伫(zhù)立鹤唳(lì)伶(líng)仃2、下列词语中哪个有错别字,请在错别字下面画“——”并依次改正在后面的括号里。(2分)呼朋引伴不胜枚举德高忘重反老还童津津乐到俯首帖耳走头无路轻飞曼舞()()()()()()()()3、下列句中加点成语使用不正确的一项是()。(2分)A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而

2、且踩到了它。B、在国庆主题班会上我们要虚张声势,把全班同学的热情鼓起来。C、镇海楼以其端庄、古朴的美姿矗立在越秀山上,真是巧夺天工啊。D、当夜幕降临的时候,珠江沿岸是一个红灯绿酒的世界。4、下列句子没有语病的一项是()。(2分)A、经过大家的共同努力,使我们完成了制作班级网页的工作。B、是否具有良好的心理素质,是考试取的好成绩的条件之一。C、21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。D、在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。5、下列说法有误的一项是( )。(2分) A、《在山的那边》一文中,“山”与“海”istheTibetanPlateaupoly

3、.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture11两个相对的形象,富有象征意义。诗人用群山比喻重重困难,用大海比喻理想,启示人们要实现远大理想,必须有百折不挠

4、,坚持奋斗的精神。B、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗。“吟”,是古典诗歌的一种名称,在文中是“赞颂”的意思。C、《看云识天气》是一篇生动的形象的科普文章,文章从云的不同形态和云上不同的光彩现象两个方面介绍了云和天气的关系。D、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文,作者是英国著名的昆虫学家法布尔。6、根据所学的课文,在( )处依次填入的词语适当的是( )。(2分)⑴我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的(  )和生的(  )。⑵须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人( )着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板( )进门,眨眼功夫就站到了讲台上

5、。A、愉悦,快乐,夹,走  B、宁静,喜悦,拿,挤C、宁静,喜悦,夹,挤  D、愉悦,快乐,夹,挤7、默写填空。(共13分,第③和第⑦题每题2分,其余1空1分,)①春天像刚落地的娃娃,_______________,它生长着。②《次北固山下》中,即景抒情又蕴含自然哲理的两句诗是_______________,_______________。③孔子,名___,字___,___时期,___国人,我国古代伟大的___家,___家。④《题破山时候禅院》一词中,最能体现后禅院呢环境幽静,使人心中俗念消除干净的诗句是“______________,______________

6、”。⑤《过故人庄》中,描写农村的优美风光的诗句是istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture11“______

7、________,______________”。⑥《夜雨寄北》中,作者设想未来相逢再诉今日离情的诗句是“______________,______________”。⑦现代诗人、评论家_____所写的诗歌《秋天》,以拟人化的写法写到:“秋天____在农家里”“秋天____在渔船上”“秋天____在牧羊女的眼里”。8、名著导读(共5分,1空1分)“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。其作者是______,诗人把人生事业的成功比喻为______,把成就事业的起步阶段比喻为______,把奋斗的辛劳

8、比喻为__

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