2013六上语期中试题

2013六上语期中试题

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1、利川市都亭二小、锦屏小学2013秋六年级期中检测语文试题一、语文基础力(20分)1、下列词语完全正确的两组是()和()。(2分)(1)静谧凝聚辨认真挚不拘一格(2)勘测勉厉阻挠领略牙牙学语(3)滋润抱怨倒霉溜走怒目圆睁(4)晶莹恩赐俊马破碎风雨同舟2、下列注音完全正确的两组是()和()。(2分)(1)瀑(pù)布勤(qín)勉烘(hōnɡ)烤阻挠(ráo)(2)恩赐(cì)撕(sī)破脂(zhī)肪勉强(qiǎnɡ)(3)唱和(hé)树冠(ɡuān)旋转(zhuǎn)刚劲(jìnɡ)(4)蕴含(yùn)纤(qiàn)夫割(ɡē)舍掀(xiān)起3、根据拼音写出正确

2、的汉字。(10分)(1)我们热爱大地,就像初生的yīnɡ()儿juàn()恋母亲温暖的怀抱一样。(2)只有一个地球,我们别无去处。如果我们不顾后果地随意破坏她,làn()用化学品,地球上的资源就会枯jié(),就会造成生态灾难,给人类生存带来严重的威xié()。(3)山中的一切都是我的好朋友,吟诵小诗的溪流yāo()我唱和,陡峭的悬崖那高高的额头刻满智慧,悠悠的白云让天空充满宁静,津津乐道的小鸟叫个不停,片片落叶的纹理蕴含着生命的奥秘……(4)生母弃养,我食不下咽,qǐn()不安席,我的心常常在ménɡlónɡ()的薄暗中涌起甜蜜的凄凉,而且母亲也pín()来入梦。

3、可见一流连忘兴高烈罪祸首4、把下列词语补充完整。(6分)然大物延残喘之大吉人讥笑百不回思起伏心肉跳和可亲二、积累运用力(20分)1、补充完整。(8分)(1)落红不是无情物,()。(2)不是花中偏爱菊,()。(3)有所期诺,();有所期约,时刻不易。(4)但存方寸地,()。2、记住经典语言。(8分)(1)通过学习1-4单元,我不但认识了既()又()的“中国铁路之父”詹天佑,还结识了既()又()的桑娜夫妇和用()的谎言来关爱“我”的残疾青年,而且领略了大自然中山雨的()美和()美、索溪峪的()美,山中那()的老桥和()的草虫的村落,还了解到了既()又易()的地球母亲,懂

4、得了我们的这片土地是()的,我还会用()这样的宣传语来劝勉人们要保护地球妈妈。(2)老师经常用()这句名言教育我们不要轻易草率地向别人许诺,还教育我们做事不要()(填成语),只看到一时之利,要顾及长远利益。3、写法运用。(4分)istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agricu

5、lturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture★下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。(4分)A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。()②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”()③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。()④林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。()三、阅读理解力(30分)(一)精读课内选段。(10分

6、,每空1分)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。1、地球在宇航员的眼中是这样的:()2、划“”的句子用了()、()、()的说明方法,说明了()。3、划“——”的句子用了()、()的修辞手法,将地球比作(),形象生动地说明了()。4、看过这段话后,我真想对地球妈妈

7、说:()。(二)课外阅读。(20分)一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺(pūpù)上看杂志,听到一声温柔的呼唤“小姑娘!”侧过脸,对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头,那妇女硬是把苹果塞(sāisài)到枕边,只好有礼貌地道谢。夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发出诱人的香甜,她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕(tìtī)起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果,结果中(zhōngzhòng)毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主

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