机电技术应用专业实训教学大纲改

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1、《维修电工工艺与技能训练》（中级）实训教学大纲总学时：208面向专业：机电技术应用大纲执笔人：何涛大纲审定人：张勇一、说明1.课程的性质、地位和任务《维修电工》是职业技术学校电类、机电类专业的一门实践性课程，是提高学生专业知识，专业动手能力的重要课程之一。根据国家《维修电工》（中级）考试标准，对学生进行电工技术基本知识和基本技能的训练，要求学生掌握相应的理论知识和实践技能，通过考试，取得由国家劳动技能鉴定部门发放的《维修电工》（中级）证书，从而锻炼学生的职业劳动技能，并得到社会用人单位的认可，提高了学生就业的社会竞争力，实现了高职培养目标。2.课程教学的基本要求先修课

2、程：《电工基础》、《电子技术》、《电机原理及拖动基础》《自动控制原理》等。坚持以中职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼劳动技能为重点；注重培养学生的专业思维能力和实践能力；把创新素质的培养贯穿于教学中；培养学生分析问题、解决问题的能力；通过技能鉴定考试，获得国家技能证书。德育目标:1、感悟电工技术在工业生产和社会生活中的应用，进一步认识电工技术的科学价值、应用价值。2、培养学生的团队协作能力。3、培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神、形成科学的世界观。4、在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透

3、的连续过程和有机整体。在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。掌握知识和技能不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高生活能力和专业技能过程。德育内容：1、马克思主义基本理论教育2、党的基本路线和形势政策教育3、中国社会主义建设常识教育4、社会主义民主和法制教育5、纪律教育和日常行为规范教育6、专业思想和劳动生产教育7、职业道德和身心健康教育知识与能力目标1、掌握电工基本理论知识。2、掌握安全操作规范，不发生安全事故，包括仪器和设备的使用。3、使用工具和仪表判断交流电机同相绕组和测量电机线圈绕组的电阻值。4、按工艺

4、要求，根据电气原理图，进行器件安装和线路连接，掌握调试方法。5、正确排除常用机床电气故障。6、掌握二极管、三极管、晶闸管等电子元件管脚检查的方法。3.课程教学改革（1）《维修电工》中级必须掌握的理论知识（应知）。（2）《维修电工》中级必须掌握的劳动技能（应会）。（3）带着问题学习，启发式、互动式、交互式教学方式并存，采用项目教学法，从实践到理论，又由理论到实践，进而在理论指导下进行实践，提高了实践的知识含量，使学生既知道该怎么做，又知道为什么这样做。二、教学大纲内容模块一：维修电工基础知识1、直流电与电磁的基本知识。2、交流电路的基本知识。3、常用变压器与异步电动机。

5、4、照明电路5、常用低压电器。6、半导体二极管、晶体三极管和整流稳压电路。7、晶闸管基础知识。8、电工读图的基本知识。9、一般生产设备的基本电气控制线路。10、常用电工材料。11、常用工具（包括专用工具）、量具和仪表。12、供电和用电的一般知识。13、防护及登高用具等使用知识。模块二：维修电工基本技能1、维修电工安全技术基础2、常用电工工具及仪表的使用与维护3、导线连接与绝缘恢复4、常见电工材料的特性及其选用模块三：电动机的维护与检修技能1、电动机的拆装及接线2、同相绕组的识别，判断是否存在断相故障3、使用摇表测量电机的绝缘电阻，判断相与相、相与外壳之间是否存在绝缘不

6、良故障4、电动机的维护与故障处置的方法模块四：机床电气线路的接线及调试技能1、学会在安装接线前用万用表检查各电器元件的质量情况的方法，更换已损坏的部件2、掌握电气接线的一般步骤和过程3、掌握正确的拉线工艺，学会实现工艺要求的常用方法和技巧4、接线强化训练，不仅要有正确性，还要提高速度，达到考试要求对以下内容强化训练：（1）具有过载保护的接触器自锁的正转控制线路（2）具有双重联锁的正反转控制线路（3）工作台自动往返行程控制线路（4）顺序启动控制线路（5）双速电机自动变速的控制线路（6）带能耗制动Y-Δ降压起动的控制线路5、掌握电气控制电路的调试方法模块五：常用生产机械的

7、电气控制线路的调试及常见故障分析与处理1、掌握电气故障的排除方法2、电气线路的调试方法3、电气线路的运行过程、控制电路原理4、据故障现象分析可能导致的原因5、通过“问、看、听、摸”来了解故障前后的详细情况，以便迅速地判断故障部位对以下内容强化训练：（1）模拟CA6140车床的调试及常见故障分析与处理（2）模拟X62W万能铣床的调试及常见故障分析与处理选讲专题模块一：安全文明生产与环境保护知识1、现场文明生产要求。2、环境保护知识。3、安全操作知识模块二：相关法律、法规知识1、劳动法相关知识。2、合同法相关知识。模块三：电子电路的安装、调试与维修1、电