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《《4.2+黄金分割》2010年同步练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、菁优网Http://www.jyeoo.com《4.2黄金分割》2010年同步练习©2011菁优网©2010箐优网菁优网Http://www.jyeoo.com一、选择题(共7小题,每小题4分,满分28分)1、若3a=4b,则(a﹣b):(a+b)的值是( )A、B、7C、﹣D、﹣7考点:黄金分割;比例的性质。专题:计算题。分析:把3a=4b变形为:a=b,代入(a﹣b):(a+b)化简.解答:解:∵3a=4b,∴a=b,∴(a﹣b):(a+b)=b:b=1:7.故选A.点评:此题根据已知条件
2、用其中一个未知数表示另一个未知数,从而达到约分的目的.2、(2002•太原)已知,P是线段AB上一点,且,则等于( )A、B、C、D、考点:比较线段的长短。专题:计算题。分析:根据题意,先设AP=2x,则有PB=5x,故=可求.解答:解:如果设AP=2x,那么PB=5x,∴AB=AP+PB=7x,∴=.©2010箐优网菁优网Http://www.jyeoo.com故选A.点评:灵活运用线段的和、差、倍、分来转化线段之间的数量关系是解题的关键.3、已知线段AB,点P是它的黄金分割点,AP>BP,
3、设以AP为边的正方形的面积为S1,以PB,AB为边的矩形面积为S2,则S1与S2的关系是( )A、S1>S2B、S1<S2C、S1=S2D、S1≥S2考点:黄金分割;正方形的性质。专题:几何图形问题。分析:根据黄金分割的概念表示出比例式,再结合正方形的面积进行分析计算.解答:解:根据黄金分割的概念得:,则=1,即S1=S2.故选C.点评:此题主要是考查了线段的黄金分割点的概念.4、若点C是线段AB的黄金分割点,AB=8cm,AC>BC,则AC等于( )A、cmB、2(﹣1)cmC、4(﹣1)
4、cmD、6(﹣1)cm考点:黄金分割。专题:计算题。分析:把一条线段分成两部分,使其中较长的线段为全线段与较短线段的比例中项,这样的线段分割叫做黄金分割,他们的比值()叫做黄金比.解答:解:根据黄金分割点的概念得:AC=AB=4(﹣1)cm.故选C.点评:考查了黄金分割点的概念,熟悉黄金比的值.5、已知点P是线段MN的黄金分割点,MP>NP,且MP=(﹣1)cm,则MN等于( )©2010箐优网菁优网Http://www.jyeoo.comA、2cmB、4cmC、6cmD、无法计算考点:黄金分
5、割。专题:几何图形问题。分析:把一条线段分成两部分,使其中较长的线段为全线段与较短线段的比例中项,这样的线段分割叫做黄金分割,他们的比值()叫做黄金比.解答:解:根据黄金分割点的概念,得MP=MN,∴MN=,且MP=(﹣1)∴MN=2.故选A.点评:考查了黄金分割点的概念,熟悉黄金比的值.6、如图所示,以长为2的线段AB为边作正方形ABCD,取AB的中点P,连接PD,在BA的延长线上取点F,使PF=PD,以AF为边作正方形AMEF,点M在AD上,则AM的长为( )A、﹣1B、C、3﹣D、6﹣2
6、考点:黄金分割;勾股定理;正方形的性质。专题:几何图形问题。分析:要求AM的长,只需求得AF的长,根据AF、AP和PF之间的关系,可得出AF的长度,又AF=AM,即可得出.解答:解:在Rt△APD中,AP=1,AD=2,由勾股定理知PD===,∴AM=AF=PF﹣AP=PD﹣AP=﹣1.故选A.点评:此题综合运用了正方形的性质和勾股定理.©2010箐优网菁优网Http://www.jyeoo.com7、(2004•安徽)如图,扇子的圆心角为x°,余下的扇形的圆心角为y°,x与y的比通常按黄金比为
7、设计,这样的扇子外形较美观,若取黄金比为0.6,则x为( )A、216B、135C、120D、108考点:黄金分割。专题:几何图形问题。分析:根据题意得:x=0.6y,又x+y=360°,解方程组即可.解答:解:根据题意得:,解得:x=135°.故选B.点评:此题结合已知条件和周角的定义列方程组求解.二、填空题(共10小题,每小题5分,满分50分)8、若点C是线段AB的黄金分割点且AC>BC,则,=.考点:黄金分割。分析:根据黄金分割点的概念和解方程的方法得解答:解:由题意得:=,∴==,=.
8、故本题答案为:,.点评:此题考查了黄金分割点的概念,熟记黄金比的值,进一步根据黄金比的值求解.9、等边△ABC中,AD⊥BC,AB=4,则高AD与边长AB的比是.考点:特殊角的三角函数值;等边三角形的性质。分析:在等边三角形中,内角为60度,故高AD与边长AB的比是∠B的正弦值.解答:解:∵△ABC是等边三角形,©2010箐优网菁优网Http://www.jyeoo.com∴∠B=60°.∵AD⊥BC,∴在Rt△ABD中,sinB=sin60°=AD:AB,∴AD:AB=:2.点评:本题考查了等
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