光电技术原理实验指导书v1.0

光电技术原理实验指导书v1.0

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1、内容简介光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辩率推动着现代信息技术的发展,从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家,与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上,从业人员逐年增多,竞争也越来越强烈。为适应形势的发展需求,不少高等学校相继增开设了光电信息类专业或院系,以改变光电信息类人才短缺的现实。基于这样的形势,我司为满足所有学校新增光电信息专业的教学需求,在参考了《光电技术与实验》(北京理工大学出版)、《光电技术》(浙江大学出版)等教材后开发出本套适用于《光电技术》课程的实验仪器设备,来提高我国光电信

2、息人才的实际应用能力。本实验系统与理论紧密结合,注重实用,可作为测控技术与仪器、物理电子技术、仪器仪表、自动控制、精密仪器及办公自动化等专业本科生、研究生和有关科技人员课堂实验和研究。因时间仓促,书中有不当之处,殷切希望广大老师给予批评指正!-37-目录实验一LD/LED的P-I-V特性曲线测试-4-实验二光电探测原理实验-13-光电探测原理实验仪说明-13-实验指南-15-实验(一)光照度测试实验-15-实验(二)光敏电阻特性测试实验单元-18-实验(三)光电二极管特性测试实验单元-24-实验(四)光电三极管特性测试实验单元-32-实验(五)光电池特性测试实验单元-37

3、-实验三光电探测器直流特性测试-44-实验四光纤端面处理、耦合及熔接-48-实验五光纤衰减系数的测试-54-实验六光电倍增管特性参数的测试-58-实验七CCD原理及应用实验-63-实验(一)CCD驱动测试实验-64-实验(二)CCD特性测试实验-70-实验(三)CCD输出信号的二值化处理实验-72-实验(四)线阵CCD的AD数据采集-73-实验(五)线阵CCD软件二值化及物体宽度的测量-75-实验八电光调制-78-实验九红外光电检测创新实验平台-84-实验(一)主动式光电报警系统实验-85-实验(二)被动式光电报警系统实验-91-实验(三)锁相环实验-93-实验(四)主动

4、式光电报警系统电路搭建实验-96--37-实验(五)被动式光电报警系统电路搭建实验-102-实验(六)锁相环电路搭建实验-105-实验十光电定向实验-108-实验十一偏振光原理及应用实验-119-实验(一)偏振光的产生与鉴别-120-实验(二)椭圆偏振光和圆偏振光-123-实验(三)测量布儒斯特角-128-光电技术原理-130-ZY-YSLD3125型LD激光二极管-131-ZY-YSLED3215型LED发光二极管-133-ZY-LDT-5412型LD/LED温控器-135-ZY-GY-7A型亮度可调卤素灯-136-ZY-WDX型棱镜单色仪-137-ZY-WGD-3型组

5、合式多功能光栅光谱仪-147-ZY-CJQ型积分球-148-ZY-AV33012型光纤切割刀-150-ZY-AV6491E型光纤熔接机-153-ZY-CFS-2型光纤剥皮钳-157-ZY-AD/B-FC型裸纤转接器-158-ZY-GT111/112型四象限光电探测器-159-ZY606型LD/LED电流源-160-ZY-931A型光电倍增管-163-ZY12208C型电光调制器-165--37-实验一LD/LED的P-I-V特性曲线测试一、实验目的1、通过测量LD半导体激光器阈值电流、LED发光二极管和LD半导体激光器的输出功率-电流(P-I)特性曲线和电压-电流(V-I

6、)特性曲线,计算阈值电流(Ith)和外微分量子效率,从而对LED发光二极管和LD半导体激光器工作特性有个基本了解。2、了解温度(T)对阈值电流(Ith)和光功率(P)的影响。二、实验内容1、测试YSLED3215型LED发光二极管的电压-电流(V-I)特性曲线。2、测试YSLED3215型LED发光二极管的输出功率与电流(P-I)特性曲线。3、测试YSLD3125型半导体激光器电压-电流(V-I)特性曲线。4、测试YSLD3125型半导体激光器输出功率与电流(P-I)特性曲线。5、测试YSLD3125型半导体激光器工作阈值电流。6、测试LD温度特性。三、实验仪器1、YSL

7、D3125型半导体激光二极管(带尾纤输出,FC型接口)1只2、YSLED3215型发光二极管1只3、ZY606LD/LED电流源1台4、温控器(可选)1台5、光功率计1台6、万用表1台四、实验原理1、激光器一般知识激光器是使工作物质实现粒子数反转分布产生受激辐射,再利用谐振腔的正反馈,实现光放大而产生激光振荡的。激光,其英文LASER就是LightAmplificationbyStimulatedEmissionofRadiation(受激辐射的光放大)的缩写。激光的本质是相干辐射与工作物质的原子相互作用的结果。尽管实际原子的

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