改善家庭教养方式促进幼儿养成良好心理素质的建议

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1、改善家庭教养方式促进幼儿养成良好心理素质的建议何文涛河南师范大学摘要：影响幼儿心理素质的因素很多，本文中重点从家庭教育、家长素质和家庭氛围等三个方面提出了若干改善家庭教养方式的建议，促进幼儿养成良好的心理素质。关键词:教养方式；幼儿；心理素质养成一、家庭中要加强对幼儿心理素质的养成教育（一）家庭中要把孩子当成一个成长中的生命来对待孩子在成长过程中家长需要将幼儿当成一个成长中的生命，包容孩子，将孩子看成一个发展中的个体，用欣赏的眼光还看待孩子所作的一切事情，从内心去欣赏幼儿，赞美幼儿。有这样一个例子：北师大某老师有个3岁的女儿，一天这个3岁女孩的妈妈正在伏案备课，旁边无所事

2、事的小女儿走到妈妈跟前对妈妈说：“妈妈你陪我玩吧？”，妈妈随口回答道：“宝宝有宝宝的事情，妈妈有妈妈的事情，妈妈现在正在做妈妈的事情，宝宝不应该来打扰妈妈。”妈妈没有在意，宝宝若有所思的走开了。过了几天妈妈要带宝宝下楼去买菜，宝宝正在自己的房间玩玩具，妈妈喊了好几遍，宝宝也没有回应。妈妈纳闷走到宝宝的房门口，问宝宝怎么不理妈妈，宝宝回答道：“妈妈有妈妈的事情，宝宝有宝宝的事情，宝宝现在正在做宝宝自己的事情，妈妈不应该来打扰。”说完宝宝继续玩起她的玩具。这个例子告诉我们，孩子是一个有自己思想，有独立意识的成长中的生命，家长应该把孩子看成一个发展中的个体来看待。（二）注重孩子

3、自信心和独立性的培养与发展一个哲人曾说过“一个碰伤的膝盖是容易治愈的，而受了伤的自信心和没被开发出来的勇气是终身难以实现其真正的作用的。”我们应该把幼儿看成一个独立的个体看待，注意培养孩子的独立意识，因为一个人自信心的强弱是他能否获得事业成功的关键因素，孩子不是父母的东西，父母没有权利按照自己的想法去任意指使孩子。孩子也有自己的独立意识，孩子也能够独立思考，也有自己想法，是独立的个体。父母在任何事情上都不要包办代替，应给孩子应有的空间，让其自由的发展。世界各个国家都很注重自信心的培养，我们也常在欧美电影中听到“孩子，你能行”这样的话，在美国父母打自己的孩子也会招来警察，甚

4、至还要受到经济或法律的处罚。在现实的家庭教育中，父母不应该骄纵孩子，不应该主动替孩子做事，这样可以增强孩子独立做事的能力，培养孩子的自信。父母对孩子过分保护会使孩子失去自信，时间长了孩子会产生依赖的心理，并认为自己不能做什么。这样看来似乎有些残酷，但在孩子成长过程中磕磕碰碰是不可避免的，但对孩子来说有时候应该不逃避各种危险，而应该学会去面对，因为长大之后会面对更多纷繁复杂的生存环境。（三）让孩子感受幸福的家庭气氛，不要让孩子学习的东西成为一种负担officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebu

5、s,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished家庭中对孩子的培养与教育，首先应该尊重孩子，看孩子真正的兴趣所在。面对孩子该学什么，我们应该用心去冥想选择一种正确的教育方

6、法，那就是使孩子对家长想要他学习的东西产生真正的兴趣，这样孩子不但可以去学，而且还能高高兴兴的去学。孩子需要学的东西，也决不能变成孩子的负担，不应该当做任务去让孩子必须承受。否则的话孩子就会讨厌应该学的东西，哪怕这件事是他曾经喜欢做的，一旦孩子意识到自己被逼迫去做一件事、并且不能摆脱。孩子就会感到厌烦。举一个例子：你吩咐一个孩子，叫他每天到时间就去拍球，不管他想不想玩都得玩。让排球变成他必须做的一项任务，让他每天都花大量时间去干这件事，长此以往，孩子会对一切游戏都产生恐惧心理。那么对于学习同样如此。这也就是很多孩子厌学，学习需要家长用眼睛看着的根源【1】。（四）家长要营造

7、良好的心理氛围，不要有攀比的心理家庭中要注重给孩子营造一个良好的心理氛围，让孩子选择适合自己发展的成长道路，上名牌大学不一定适合自己的孩子、出国留学也不一定适合自己的孩子，别的孩子所走的路，不一定适合自己的孩子。家庭中给孩子营造一个幸福的、轻松的、和谐的家庭心理气氛，让孩子在这种心理气氛中没有心理压力，健康的、幸福的、快乐的成长比什么都重要。二、家长要逐步形成科学的教育方式（一）家长教养孩子应注意语言艺术父母在教养孩子时，应注意语言的艺术，即使幼儿做错了事得时候，也不要粗暴的训斥孩子，应该尽量用平和、亲切的语言，晓之以理，动之