音乐教育毕业论文

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2008级本科生毕业论文浅谈中国民歌在声乐中的重要性作者：指导教师：研究方向：音乐教育北京现代音乐教育学院2012年3月我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学

2、员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂内容摘要民歌是一种重要的歌曲体裁，是由人民大众集体创作的，他们深刻的反应了人民的生活和思想感情，体现了民族特性。然而，中国民族民间歌曲却往往被新一代的声乐教育者与声乐学习者大大忽视。因此，我们需要端正态度，认真学习中国民歌，使其得到传

3、承与发扬。关键词民族特性人类音乐文化史地方特色音乐民歌风格东方韵味“土气”中求新我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整

4、系统的政治理论学习的大课堂引言中国民歌承载了中华五千年的悠久文化，是人民生活的真实写照，是人民生活劳动的结晶，是中国乃至世界的文化艺术瑰宝。有太多的中国地方音乐已经以一种新的形势走向世界。花开堪折只须折，中国音乐人正是需要更多的关注中国民歌的发展，在传统中求变，在“土气”中求新。作为音乐学习者，我们要端正态度，踏实认真的了解中国民歌，只有在学习过中国传统民歌，掌握中国传统民歌的技巧与方法后，才能更出色的创作和演绎出新民歌的韵味。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观

5、的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂目录一、中国民歌的社会地位二、中国民歌的特色三、中国民歌的历史发展A、中国古代民歌的雏形B、中国古代民歌的深远发展C、近现代的中国民歌四、中国民歌流传中的变革五、中国民

6、歌的运用六、端正态度，学习中国民歌七、学习后的归纳总结我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂

7、一、中国民歌的社会地位民歌是一种重要的歌曲体裁，是由人民大众集体创作的，他们深刻的反应了人民的生活和思想感情，体现了民族特性。毛主席在延安文艺座谈会的讲话中说：“人民生活中本来存在着文学艺术的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西，它们是一切的加工形态的文学艺术相形见绌，它们是一切加工形态的文学艺术的取之不尽，用之不竭的唯一的源泉。”伟大的俄罗斯作曲家格拉卡也说过：“创作音乐的是人民，作曲家不过是把它编成曲子而已。”作为音乐创作源泉的民歌，在人类音乐文化史上占有特别重要的地位。然而，这种占有人类音乐文化史

8、上重要地位的民族歌曲却往往被新一代的声乐教育者与声乐学习者大大忽视。我做为一名民族声乐系的即将毕业的学生来看，在这大学几年的学习过程中，碰到过太多的学生逃避学习中国地方民族音乐，