画法几何及工程制图b教案

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1、《画法几何及工程制图B》教案第一讲1.主要内容：绘图仪器、工具及其使用；制图的基本规定（图幅、图框、图线、字体、比例、尺寸等）2.教学目的：（1）使学生掌握绘图仪器、工具的种类及其使用方法。（2）使学生掌握图幅、图线、字体、比例等国标规定。（3）使学生掌握尺寸标注的内容及国标规定。3.学时分配：2个学时。4.重点与难点：重点是掌握绘图仪器、工具及其使用方法；同时要熟悉“制图国标”对图幅、图框、图线、字体、比例、尺寸等的规定。难点是对制图的基本规定中：图线、字体、尺寸标注的熟悉及应用.。5.易出现的问题：（1）学生对制图的国标规定，思

2、想上没有引起重视，不认真，怕麻烦。（2）学生对虚线、点划线、虚线间相交、点划线间相交、虚线为实线的延长线等情况不熟悉，导致绘图中易出错。（3）学生对尺寸的标注不按规定进行。6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，用课件及工程实例加以示范说明。7.其它：作业：《工程制图基础习题集》P2、P4、P6、P7复习所学内容并预习下讲课的内容。第二讲1.主要内容：制图基本技能：几何作图、平面图形的尺寸及线段分析、绘图方法2.教学目的：培养学生的基本绘图能力。使学生掌握基本几何图形的作图方法、圆弧连接的基本原理及平面图形的尺寸分析、标

3、注方法。掌握绘图的一般方法和步骤，进一步熟悉制图国标中规定的有关内容。3.学时分配：2个学时。4.重点与难点：重点是掌握圆弧连接的原理、平面图形绘制方法及其尺寸标注。难点是平面图形尺寸标注的方法。5.易出现的问题：在平面图形尺寸标注中，容易出现见线就引的问题，导致标注混乱、不清楚。在平面图形的绘制中，圆弧连接不找切点。6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合提问，用图示和模型辅助教学。7.其它：作业：P10-P12复习所学内容，预习下一讲课内容。第三讲1.主要内容：绘图课T01：几何作图（A3）2.教学目的：通过绘图

4、实践，使学生掌握尺规绘图的方法、步骤及要求，能够正确地使用绘图的工具和仪器，进一步掌握图幅、线型、字体等国标规定。3.学时分配：2个学时。4.重点与难点：重点是图幅、线型、字体等国标规定。难点仍是圆弧连接的原理、作图方法以及平面图形中尺寸的标注。5.易出现的问题：（1）丁字尺、三角板的使用不正确；（2）布图不太合理；（3）图线的绘制不符合国标规定。（4）尺寸的标注比较混乱6.教学方式、手段：带学生到制图展览室参观往届学生的优秀作业、大图等，再在绘图教室辅导绘图。7.其它：布置作业：完成T01：几何作图（A3）预习下讲课的内容。第四讲

5、1.主要内容：组合体投影图的画法2.教学目的：培养学生对三维立体的图示表达能力。使其掌握组合体的组合方式及表面结合关系、形体分析的方法和组合体投影图的画法及步骤。3.学时分配：2个学时。4.重点与难点：重点：组合体的形体分析、投影图的画法及步骤。难点：组合体的形体分析及表面连接关系。5.易出现的问题：（1）在组合体的表面连接关系中，对于相切的情况，什么时候画线，什么时候不画线，学生容易混淆。（2）主视图的选择，有时不太合理。（3）在组合体投影图的画法中，有多线、漏线的情况。6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合实例

6、，以动画、图示和模型辅助教学，详细讲解组合体的形成、表面连接关系、形体分析、投影图的画法等。7.其它：布置作业：P21~P24复习掌握所学内容，预习下讲课的内容。第五讲1.主要内容：组合体的尺寸标注2.教学目的：使学生掌握组合体标注尺寸的基本要求、方法及步骤。3.学时分配：2个学时。4.重点与难点：重点：明确组合体尺寸的数量与位置的问题。掌握组合体尺寸标注的要求、方法及步骤。难点：组合体尺寸标注清晰的问题不易掌握。5.易出现的问题：不注重形体分析，拿到图见线就标。容易在两形体的表面交线或切点处标注尺寸。在组合体尺寸标注中，容易出现尺

7、寸标注不全面或遗漏。6.教学方式、手段：采用多媒体教学方式，以讲授为主，结合工程实例，详细讲解组合体尺寸标注的基本要求、方法及步骤。7.其它：作业：P25-P27复习并掌握所学内容，预习下讲课的内容。第六讲1.主要内容：绘图课：徒手绘制草图T02：木模测绘（A3）2.教学目的：培养学生徒手绘制草图的能力以及观察问题、分析问题、解决问题的能力。使学生掌握在草图纸上徒手绘制组合体投影图的方法，进一步掌握组合体投影图的画法以及组合体尺寸标注的方法及要求。3.学时分配：2个学时。4.重点与难点：重点：掌握徒手绘制组合体投影图的方法及尺寸标注

8、。难点：组合体尺寸标注应遵循的原则。5.易出现的问题：（1）不会目测比例，草图中形体长、宽、高的比例关系与实物相差比较远。（2）不注重形体分析，草图的绘制中多线、漏线现象比较严重。（3）不注重形体分析，草图中尺寸标注的问题与前述相同。