实践发展观解读党性党风党纪问题

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1、实践发展观解读党性党风党纪问题实践发展观解读党性党风党纪问题　　开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是每个党员干部提高政治理论水平、促进自身科学发展的根本之策。　　少数党员干部存在的党性不强、党风不正、执纪不严等问题，制约了科学发展观的贯彻落实　　党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量。广大党员特别是党员领导干部大都能按“讲党性、重品行、作表率”的要求来规范自己的言行。但是，

2、也有一些党员干部，在党性党风党纪方面，仍然存在这样那样与落实科学发展观不适应不符合的问题：　　服务和促进科学发展的政治理论和知识储备有待积累提高。一部分党员干部学习自觉性不够高，主动性不够强，没有做到认真深入系统学习政治理论，没有很好发挥表率作用，对改革发展稳定中一些重大问题的深入思考、对全省经济社会发展的深入调查研究不够。　　服务和促进科学发展的思想观念和思路办法有待转变拓展。由于理论学习不够，理论指导实践的自觉性有差距，导致思想解放不够，服务于科学发展的理念不强，思想观念还不能完全符合科学发展的要求，不适应、不符合科学发展观要求的思想观念还

3、确实存在，在工作中应付日常工作多，深入学习思考少，视野不够开阔，创新意识不够，在不断提高运用科学理论指导实践、结合实际创造性开展工作上还存在知识恐慌、本领恐慌。　　服务和促进科学发展的工作作风和精神面貌有待转变提升。在新的历史起点上，适应新形势、新任务的要求，在贯彻落实科学发展观上讲党性、重品行、作表率，求真务实，锐意进取，责任意识、服务意识、创新意识需要进一步增强。少数干部有时思想上不思进取、安于现状，工作中按部就班，激情不够、创新不够、动力不足，只求过得去，不求过得硬，没有以更高标准要求自己，工作思路、工作形式、工作方法、工作内容探索创新不

4、够，运行质量不高，管理水平较低。　　服务和促进科学发展的体制机制和制度保障有待健全增强。制度建设具有根本性、长远性。一些地方虽然对制度建设高度重视，制订了一整套制度，但是不是真正符合科学发展观的要求，是不是全面系统和具有可操作性，还需要结合学习实践科学发展观活动的要求和工作实际进一步修改补充完善。比如，对县域经济专项资金、产业集群专项资金的分配管理，应该进一步贯彻落实科学发展观的要求，向工业经济和县域经济发展的重大项目、骨干企业、优质产品倾斜，这方面还需要按照公开公正公平透明的原则继续进行探索。对机关运行管理方面存在的落实不够、标准不高、运行层

5、次低等问题，如何积极探索有效的激励、约束机制，也还需要探索提高。　　存在这些问题的根本原因是，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的学习理解不够深，用科学发展观指导工作的自觉性不够；运用科学发展观的知识和能力本领不够，把科学发展观的要求落实到具体工作中，树立以人为本的理念，坚持统筹兼顾的根本方法，开拓创新，锐意进取，开创工作新局面还存在一定差距。　　党员领导干部尤其要坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，带头查找党性党风党纪存在的突出问题　　在学习实践科学发展观活动中解决问题、务求实效，既要解决影响和制约科学发展的突出问题，又要解决党员干

6、部党性党风党纪方面社会议论较多、群众反映强烈的突出问题。各级党组织要密切关注党员干部党性党风党纪方面的新动向、新问题，努力在改进党员干部作风上下工夫、见成效、求突破。　　在真学、真懂、真信、真用科学发展观上下工夫。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略设想，也是指引党员干部成长进步的指针。作为党员

7、领导干部，要全面深刻理解科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。增强学习的自觉性，率先学习，深入理解科学发展观，全面提高个人政治理论素养和思想道德修养。把学习理论和指导工作有机统一起来，在运用科学理论推动各项工作开展、创新工作局面上下工夫。