盖洋中学推进学校体育教育工作实施方案

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1、盖洋中学推进学校体育工作实施方案为进一步推进素质教育,深化我校课程改革,推动我校体育教育的改革与发展,促进学生全面发展和健康成长,根据《三明市教育局关于印发进一步推进学校艺术教育工作实施意见的通知》(明教体2014)39号)和《关于进一步加强学校体育工作增强学生体质实施方案的通知》(明政办2014)11号)要求,结合我校实际,特制定以下方案:一、指导思想以十八大精神和科学发展观为指导,以全面实施素质教育为目标,以促进学生全面发展、个性发展,学校特色发展、创新发展为核心,以创新活动载体为抓手,大力推进面向全体学生广泛参与的群众性体育、艺术活

2、动,充分发挥体育艺术的德育教育功能、智育教育功能和社会功能,促进学生德、智、体、美全面发展。二、实施原则1.牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念,根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要,系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。2.以深化我校体育教育课程和教学改革为核心,积极贯彻新的教学理念,积极推进课程标准和相关的教学改革。3.以建设有特色的体育艺术课程为基础。逐渐形成我校特色体育活动内容体系。4.根据学校的实际和学生的身心发展特点,设立适宜的体育项目(即人人拥有两项终身进行体育锻炼的技能),最大限度的提高学生参加

3、体育锻炼,运动训练的兴趣,有效地提高学生的体育技能水平。三、活动主题本次体育教育活动的主题为“铸体魂、强体魄,启心智、扬个性,强技能、提素质”。四、活动内容围绕主题,注重学生健康长远、全面发展、个性发展,体现时代特征、校园特色、学生特点,通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动,使学生养成终身健康意识,让学生走向社会、走进大自然、走到阳光下,激扬青春活力,展示美的生活,使学生健康快乐地成长,培养和造就新世纪社会主义事业的合格人才。(一)体育工作方面1.开齐开足课程,保障课时、教学计划、教学质量。constructionqua

4、lityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsup

5、ervisionregulations2.提高学生体质健康水平。面向全体学生全面提高学生综合素质。全面实施《学生体质健康标准》,扎实开展初中学生体育达标测试、统计和上报等工作。初中学生体育测试成绩30分计入中考成绩。 3.开展面向全体学生的阳光体育活动。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神,推动我校体育工作的改革与发展。贯彻执行国家体育课程标准,保质保量上好体育课及早操和课间操,不断提高学生健康水平。4.全面实施“体育、艺术2+1项目”。贯彻教育部办公厅《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体

6、质的意见》、《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》,全面实施“体育、艺术2+1”项目工程的文件精神。切实加强我校体育教育工作。组织广大学生参加科学健康、生动活泼的体育活动,提高运动能力,为学生的终身发展奠定良好的基础。建立并完善评价体系,通过学校组织的课内外体育教育活动,保证每个学生至少掌握两项终身受益的体育锻炼项目,养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。5.积极开展形式多样、生动活泼的竞技性阳光体育活动。举办一次运动会,并经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛,每年组织不少于10次的校级单项体育比赛活动,做到“月月有赛事、人人有

7、项目、班班有活动、”。五、实施步骤1.领导小组组长:谢珩校长副组长:杨兴谋副校长、郑伟平副校长组员:薛永庭、卢招建、邱德军、邱香娣职责:负责策划和制定“体育教育”实验方案,全面组织协调“体育项目”工作。2.工作小组组长:卢招建、薛永庭组员:体育教师各班班主任职责:负责具体实施“体育教育”实验方案,督查和指导各班“体育教育”实施工作。3.项目设置根据我校体育教育的一贯特色以及体育教师的基本情况等,我校“体育2项目”初步设置如下“2”项目活动(1)体育类别①体操类项目:技巧、轻器械体操(跳绳)、双杠、单杠、跳跃等。②田径类项目:耐久跑(800

8、米跑、1000米跑)、100米跑、200米跑、400米跑、跳高、跳远等。③球类项目:篮球、气排球、乒乓球、羽毛球等,constructionqualityacceptanceandassess

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