10-11年度上学期教务处工作总结

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1、2010--2011学年度第一学期教导处工作总结本学期教务处全体工作人员在校委会的直接领导下，坚持贯彻党的教育方针，坚持以教学工作为中心，加强教学常规管理，继续推进素质教育。以“创建省级标准化高中”为契机，充分发挥教导处工作职能，全面完成学校及教导处制定的工作计划。现将本学期的工作总结如下：1.开学初协助校委会制定教师分工。及时制定高一、高二、高三三个年级的课表。在全县受到洪水灾害、道路不通的特殊情况下，及时将师生用书购回，并且按时发放到全校师生手中，保证了开学工作的正常进行。2.在校委会的领导下，教导

2、处的全体成员分工明确。并且能够做到有计划、有侧重、有落实。（1）教导处全体成员各有工作侧重。主任负责教导处的领导和落实工作，全面负责教导处的各项工作。×××老师主要负责教职工的出勤、上课情况的检查、统计工作，并对请假的老师的课程进行调整、统计。×××老师负责高一年级、学籍管理、人人技能工程等各项工作，×××老师主要负责高二年级的工作，×××老师主要负责高三年级的工作。教导处的全体工作人员不仅分工明确，并且能够互相协作，按照教导处的值班安排，实行值班责任制，值班时间内的临时事情由值班人员负责联络和落实。（

3、2）认真贯彻落实早、午、晚的教学检查工作及办公室考勤工constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10theno

4、rmsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations作，做到有记录可查，有事实可依。教导处全体工作人员能够认真落实分工任务，责任明确，做到大事请示汇报，小事按分工履行职责。对上级业务部门和学校领导交办的工作能够按时完成，不推诿、不拖沓。团结协作，完成各项任务。3.在创建省级标准化高中，我们教导处全体工作人员首先从思想上能够高度重视此次创建工作，在校委会的领导下，教导处主任、干事和各部室管理人员统一行

5、动，明确任务，早做安排，迅速开展各项准备工作。（1）教学方面，继续加强学校教师理论学习，树立新的教学观念，适应新课改的教育教学要求。加强教学常规管理，落实各项检查措施。进一步满足新课程下对实验操作课程的要求，加强对实验操作教师的业务能力培训，加强实验操作课程的开设力度。提高学生的动手实践和实验操作的能力。开展高一年级军训活动、社区服务活动、研究性学习活动。开足开齐音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、校本课程等各种课程。组织并开展好阳光体育活动，对已组建的美术班、体训班积极开展训练课程。对开展的各种活动

6、和课程进行档案收集和总结，做到有计划、有过程、有总结、有成果。建立学生成长记录袋。让其成为我校的一个亮点。（2）档案整理，首先提高思想认识，增强责任感。将教导处的档案整理工作按照分工落实责任到人，全员参与，全面的收集资料。并且仔细整理，严格把关，查漏补缺，修正完善。（3）部室建设方面，我们对现有部室进行了规范化整理，建立constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/

7、T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations健全各项制度，对环境和文化氛围的进行建设。4.落实教学常规管理。我们做了一下工作。

8、（1）组织高一年级全体教师特别是新教师对课改实施方案、课程评价方案进行学习。认真开展新课程改革的研究和学习，更新教学模式，探索新的教学方法和手段，鼓励教师积极采用现代教育手段进行教学。（2）认真组织高一、高二年级的模块考试，并进行学分认定，对于没有过关的学生进行补考。认真实施学分评价工作。组织高三年级的月考，市调考、省调考工作，并对所有年级的考试成绩进行认真分析、总结得失。针对高三年级和高考规划，落实高考方案，为2011年高考任务的完成，努