师大雁山校区环境影响评价报告书

师大雁山校区环境影响评价报告书

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1、XX省师范大学雁山校区环境影响报告书国环评证乙字第xx号XX省师范大学雁山校区环境影响报告书编制单位:XX高技术研究所编制时间:二〇〇六年四月4XX省师范大学雁山校区环境影响报告书评价单位:法人代表:项目负责人:审核:审定:主要编制人员姓名职称上岗证书号所学专业分工内容签名4XX省师范大学雁山校区环境影响报告书目录1总论11.1任务由来11.2评价目的及指导思想11.3编制依据21.4评价等级31.5评价范围31.6评价时段41.7评价内容及评价重点51.8评价标准51.9环境保护目标81.10评价工作程序92建设

2、项目概况102.1项目概况102.2土地现状及土地利用规划202.3拆迁居民安置规划222.4项目所在雁山区的规划233污染源分析与评价因子筛选243.1污染源分析243.2环境风险因素分析323.3评价因子筛选334区域环境现状调查与评价364.1自然环境364.2社会环境394.3项目周围现有污染源调查424.4生态环境现状调查与评价444.5地表水环境质量现状调查与评价474.6环境空气质量现状调查与评价514.7声环境现状监测与评价545环境影响预测和评价565.1社会环境影响分析565.2生态环境影响预测

3、和评价585.3水环境影响预测和评价625.4环境空气影响预测和评价665.5声环境影响预测和评价845.6固体废弃物环境影响评价925.7拆迁安置对环境的影响分析955.8景观环境影响分析955.9外界环境对本项目的影响分析1005.10其它环境影响分析1036环境容量与污染物排放总量控制1056.1水环境容量及排放总量控制指标1056.2环境空气容量及排放总量控制指标1067项目规划方案合理性分析1084XX省师范大学雁山校区环境影响报告书7.1项目选址合理性和规划协调性分析1087.2项目总体布局、功能分区合

4、理性分析1097.3项目发展规模合理性分析1107.4土地资源利用合理性分析1127.5土地利用规划生态适宜度分析1137.6给排水规划合理性分析及排污口论证1147.7建设内容筛选1158环境保护措施及其技术经济可行性分析1208.1环境保护要求1208.2生态保护方案及措施1208.3环境保护措施1208.4环保措施技术经济可行性分析1289环保投资及效益分析1309.1环保投资及运行费用1309.2效益分析13110环境管理与监测计划13210.1目的13210.2环境管理计划13210.3环境监测计划133

5、11公众参与13511.1依据和目的13511.2调查方式和范围13511.3调查结果及分析13512评价结论与建议13812.1环境现状评价结论13812.2环境影响评价结论13812.3综合评价结论14012.4建议141附录1424XX省师范大学雁山校区环境影响报告书1总论1.1任务由来XX省师范大学是XX省属重点大学,学校经过70多年的建设,已发展成为以师范教育为主要特色、文理学科齐全、教学科研能力较强、实力较为雄厚的XX省重点高等学府,并在XX省的改革开发与现代化建设中发挥越来越重要的作用。目前学校有王城

6、、育才两个校区,占地1080亩,其中王城校区50239平方米,育才校区180738平方米。学校现有各类学生40000余人,其中普通全日制本专科学生14000余人、硕士研究生2000余人、留学生400余人、函授生16000余人、各种长、短期培训学员10000余名。随着学校的发展,办学规模迅速扩大,学校原有教学设施已处于饱和状态,特别是校园拥挤,建设用地缺乏,已成为制约学校进一步发展的突出问题。学校现有两个校区,王城校区虽由自治区政府下文暂不列入搬迁计划,但王城作为国家文物保护单位,不能进行校舍扩建,育才校区周边也没有

7、足够的发展用地可以征用。因此,经过充分考察研究,学校决定以外延拓展方式,异地新建校区,拟在XX市雁山区雁山镇良丰桥以西一带,征用总面积303.9公顷(折合4558.5亩)土地作为该校的发展建设用地。XX省师范大学扩建雁山校区建设项目计划用8年时间,分三个阶段实施。其中第一阶段为2003-2007年,进驻学生人数10000人;第二阶段为2006-2008年,进驻学生人数10000人,此阶段在校学生人数20000人;第三阶段为2008-2010年,进驻学生人数10000人,此阶段在校学生人数30000人。总投资近14.

8、2亿元。目前,建设单位已完成项目总体规划等前期工作。根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国环境影响评价法》和《建设项目环境保护管理条例》等的有关规定和要求,XX省师范大学委托XX工学院高技术研究所编制《XX省师范大学雁山校区环境影响报告书》,为项目建设的环境保护及环境管理提供科学依据。我所接到委托书后,在进行实地勘察、资料收集与分析的基础上,依据

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