前高庙乡一中心学习西峡课改经验

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1、学习西峡课改经验，全面深化课程改革前高庙乡第一中心小学西峡的“三疑三探”课改模式，听说很长时间了，感觉不错，但没有实地观摩，不知具体操作情况怎样，也不知效果如何。此前我校一行3人参加中心校组织的赴西峡学习，听了、看了。不断地震撼着，感动着，原来我们的课堂可以这样精彩，学生可以这样神采飞扬，教师可以如此“轻松自在”。如此好的、成功的课改经验，我们一定要认真借鉴，大胆实践，力争早日在我校生根、开花。中心校在全县“学习西峡课改经验”动员会后，立即结合全乡实际，制定了前高庙乡学习推广西峡经验的实施方案，我校

2、作为课改基地学校，承担着率先探索，引领示范的重任。因此，我们迅速行动起来，组织全体教师讨论交流，反复修改，形成了前高庙乡第一中心小学“学习西峡课改经验，大力推进课改”实施方案。确保学校的课改工作有步骤，稳妥的推进。1、提高思想认识，转变教学观念要进一步组织全校教师，牢牢把握学校课改主要是课堂教学改革这一重心，充分认识课堂教学改革的必要性、紧迫性、解放思想，转变观念，同心协力，形成强大合力，为全面深化课程改革提供保障。2、学习西峡经验，领会精神实质组织教师广泛开展“学西峡、比先进、找差距、勇创新”活动

3、，通过理论研讨，赴西峡实践学习等形式了解其实质，掌握其精髓，提高广大教师对教学改革规律、方法的认知水平和参与课堂教学改革的积极性、主动性、科学性的认识，为全面深化改革奠定基础。3、加强队伍建设，提升师资能力officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibin

4、cityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished-3-把促进教师专业发展作为重要任务，全方位、多渠道的组织教师培训，切实建立名优骨干教师团队，充分发挥骨干学科教师在课堂教学改革中的引领作用。务实校本培训工作，使全体教师特别是新教师适应改革的需要。鼓励教师在课堂教学改

5、革方面的创新精神，支持他们开展多渠道探索。2、结合学科实际，坚持整体推进重点培养学生的创新意识和多方面的兴趣与爱好，鼓励学生敢说敢做，指导学生会说会做，让学生学会自主学习和合作学习，使学生在愉快学习中学得知识和快乐成长。3、完善健全制度，形成保障机制学校从实际出发，建立健全各项规章制度。建立教学视导制度，从听课评课中分析评定学校课程改革的工作现状。完善评价制度，即评估教育教学质量，注重课堂教学改革效益的过程评定。建立课改奖惩制度，学校列支课改专项奖励基金，表彰和奖励在课堂教改中做出突出贡献的先进教师

6、。实行责任追究制度，对工作不力，教学质量长期徘徊不前的教师实行责任追究。6、明确职责，合力攻关学校教师在课堂教学改革中，都要清楚自己的角色定位，明确各自的职责，全员参与，工作上要团结协作，困难上要合力攻关。作为校长从以下四方面来努力：第一，当好设计师。对学校课堂教学改革要准确合理规划，出台本校推进课堂教学改革的具体实施方案；要将课堂教学改革置于学校发展之中，有信心和决心将其推向深入。第二，当好实验员。要带头带课，认真种好“试验田”officiallyestablishedonJuly1,2013,Y

7、ibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestabl

8、ished-3-，结合一个学科，率先在所教班级实施课堂教学改革，主动参与课堂教学模式的探索与研究，努力摸索出切实可行、特色新颖的课改路子，教出风格来，教出成果来。第三，当好指挥员。要蹲下身子，靠前指挥，加强对教师实践的行动指导；要主持参与能够体现本校课堂教学改革主题的课题研究工作，指导课题组成员积极参与课改实践；坚持开设讲座、示范观摩课，指导老师研究课堂教学规律，适时进行理论提炼推广。第四，当好服务员。要积极做好宣传，对全体教师实施全面培训和提高，为更新教师观念提供服