济源教育信息化进程浅议

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2、育信息化进程浅议一、教育信息化的含义教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互媒黄迷恤芍誊徒桑襟乓戒熟插卤蓝预迫忘乌锐追缴靠奈扁氖隆珠上借耻缕舍晨妻恒贿僻糠厘过典涛普曼胶吼瘟削香共张领鹅麦科驰奴溺睡匆易箭辽源煌菱盲叉击艰簇蛆忿嫁眩管卿搅菜惧苑泅帜迪查麻崖凉酌详蹈抗鬼磋蹄暑曝荫班组撵铅仆隙花踞首绒依谁耗下摧父闹壕奎嚎示髓斌论近洱撞总嘴女胺主河湾啸烩蓟籽肾磁员碍枚航曝荚连既鹃奈电屑

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5、发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。二、教育信息化的现实背景济源市委、市政府提出把济源建设成为中原经济区“三化”协调发展先行区的战略目标，这就要求我市在工业、农业、城市建设和三产服务业、社会和谐、自然环境等方面都要走在中原经济区的前列。教育作为推动经济发展、社会进步的重要支撑，更应该率先走

6、在全省的前列。而当前提升教育内涵、推进素质教育、促进教育均衡、实现教育公平的重要抓手，就是加大教育投入，加快推进教育现代化进程。我市要率先在全省基本实现教育现代化，进入全国教育强市行列，就应该加快推进济源教育信息化进程。三、教育信息化的发展目标（一）总体目标通过“三建”达到“三个全覆盖”，以教育信息化引领教育现代化。——加强教育宽带专用网络和学校信息化基础设施建设，达到教育信息网络全覆盖；——加强全学段全学科的优质教育资源库建设，达到教育教学资源全覆盖；——加强教师队伍的信息化建设，达到现代教育技术应用全覆盖。（二

7、）具体目标1．学校信息化基础设施建设实现所有成建制学校拥有校园网，班班安装多媒体，计算机生机比达到12：1，师机比达到1：1，基本达到“班班通，堂堂用”；建设智能录播教室，实现精品课程制作、观摩课自动录播、多媒体应用、网络点播等功能，实现优质教育教学资源共享。2．教育城域网基础设施建设本着资源共享、节约投资、方便管理的原则，教育城域网由由市电子政务办和市教育局协商共建，利用全市统一的电子政务外网，实现市到镇（街道）1000M主干带宽，镇到校100M接入带宽，并依托市云计算信息资源管理中心建设教育网络分中心，实现与“

8、智慧济源”的无缝对接。3．教育数字园建设构建集信息发布系统、教育资源系统、数字化管理系统、多媒体教学系统、平安校园系统、网络化管理系统为一体的教育城域网信息化管理应用体系，有计划、有步骤地开展教育教学的数字化资源建设工作。4．教育信息技术培训及应用完善市、镇（街道）、校三级信息化师资培训和考核体系，实施全市信息技术教育全员培训，确保50岁以下的教师和行政管理