教学设计 世界表层洋流的分布

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1、《世界表层洋流的分布》教学设计[教学过程]【导入】哥伦布第一次去美洲时，向西横渡大西洋，经过37天，发现了美洲新大陆。第二次去，绕了一个大圈，先顺着西班牙和北非西海岸南下，接近赤道时才向西横渡大西洋。却只花了20天。这究竟是怎么回事呢？其实，这是洋流帮了哥伦布的忙。那么什么是洋流？是怎么形成的？它又有何分布规律？这节课我们就来探讨、学习这个问题。【师述】所谓洋流，就是海水常年定向的大规模的流动。按性质可以划分为寒流和暖流两类。从名字上看：寒冷的海水定向大规模的流动称为寒流；温暖的海水定向大规模的流动称为暖流。

2、换句话说：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，叫做寒流；反之，从水温高的海区流向水温低的海区的洋流，叫做暖流。从纬度的角度来看，应该怎么描述呢？【生答】海水从高纬向低纬定向大规模的流动叫做寒流；海水从低纬向高纬定向大规模的流动叫做暖流。【师述】很好。但我们要注意寒流和暖流的概念是一个相对的概念，是相对于流经海区的水温而言。下面，我们就通过一道题，来加深对寒流、暖流概念的理解。加载图片【师述】正确。请注意，图中等温线弯曲的方向就是洋流的流向，①和②等温线均由温度低的海区向温度高的海区弯曲，表示①和②处的洋流均

3、从水温低的海区流向水温高的海区，故均为寒流。【师述】根据这个原理，我们还可以发现寒暖流对沿岸的气候会产生影响。暖流对沿岸气候有增温增湿的作用（稍加解释），寒流对沿岸气候有降温减湿的作用。（稍加解释）【师转】那老师，洋流是怎么形成的呢？【师述】大家学习物理的时候，应该听老师讲过，任何物体要运动，就一定要受到外力的作用。那么使得海水定向大规模运动的外力是什么呢？。【学生】……【师述】盛行风是海洋水体运动的主要动力。【学生】为什么盛行风能让海水动起来呢？【师述】下面，让我们一起来研究看看盛行风是怎样让海水流动起来的

4、。【教师边讲，边插播课件，按内容一步一步演示课件】【师问】首先，在赤道附近有哪些盛行风呢？【生答】北半球是东北信风；南半球是东南信风。【师问】请问，它们的共同方向是什么方向呢？【生答】由东向西！【师述】是的，这样赤道附近的海水在东北信风和东南信风的共同作用下，由东向西定向流动，形成赤道洋流。北支称为北赤道暖流，南支称为南赤道暖流。【师问】那么，赤道洋流一直由东向西运动下去吗？【生答】不会，因为要受到陆地的阻挡。3【师述】对，当赤道洋流到达大陆的东岸，即大洋西岸时，受到陆地的阻挡，一小股回头向东形成赤道逆流，大

5、部分沿海岸向较高纬度流去。【师问】能不能一直向高纬流动，直到极地地区呢？【生答】不能，因为中纬度地区会受到盛行西风的影响产生偏转。【师述】很好。由于中纬度地区受到盛行西风的影响，形成西风漂流。西风漂流到达大陆西岸即大洋东岸时，一支折向低纬，成为赤道洋流的补偿流。另一支折向高纬，在受到极地东风的吹拂下，极地海水向低纬流动，形成极地环流。【师述】这样，全球的洋流模式图便形成了。看上去，南北半球的洋流均呈8字形，但因为南半球高纬度地区是陆地，所以，北半球的洋流呈8字形，南半球的洋流呈0字形。观察洋流模式图，我们来找

6、找其中的洋流的分布规律。【自主合作探究】利用图3.5，分组归纳世界表层洋流的分布规律1：以北纬60度（副极地海区）为中心的北半球太平洋、大西洋中高纬度海区2：以北纬30度（副热带海区）为中心的北半球太平洋、大西洋中低纬度海区3：以南纬30度（副热带海区）为中心的南半球太平洋、大西洋、印度洋中低纬度海区4：以南纬60度（副极地海区）为中心的南半球太平洋、大西洋、印度洋中高纬度海区提示：对比分析洋流运动的方向、东西岸的洋流性质差异各组明确自主学习的任务和范围，增强目的性。自主合作学习落实到行动上。培养学生的观察对

7、比能力。并掌握归纳的一般方法。归纳总结【师问】我们先来看看以副热带为中心的大洋环流的分布规律？【生答】以副热带为中心的大洋环流的分布规律：北半球，洋流呈顺时针旋转；南半球，洋流呈逆时针旋转。大洋西部均为暖流，大洋东部均为寒流。【师问】以副极地为中心的大洋环流的分布规律？【生答】以副极地为中心的大洋环流的分布规律：北半球，洋流呈逆时针旋转，大洋西部为寒流，大洋东部为暖流。【师述】请大家注意：北半球的西风漂流是暖流；南半球是西风漂流是寒流。【师述】值得注意的是，北印度洋海区是一个比较特殊的区域，它在冬季、夏季节时

8、，洋流的运动方向是不同的！下面我们就来聊聊这个问题。【师问】你们还记得南亚是什么气候类型吗？【生答】热带季风气候。【师述】是的，正因为受到季风的影响，使得北印度洋海区形成的是季风洋流。【插播课件，教师边讲边播】【师述】冬季，由于海陆热力性质差异，为东北季风，北印度洋海区洋流呈逆时针旋转；夏季，由于南半球的东南信风越过赤道，受到向右的地转偏向力的影响，形成西南季风，北印度洋海区洋流呈顺时针旋转。最终，