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1、班主任的指挥棒作用在学生自主管理中的体现四川省广元市树人中学冯亮要铸造一支战无不胜攻无不克的英勇之师，指挥官的作用是不容忽视的；班主任也好比是乐队的指挥，没有他的引领，学生自主管理达不到理想的效果。我认为班主任的指挥棒作用在学生自主管理过程中，主要体现在以下几个方面。一、打造一支强有力的班团队伍一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。班级管理绝不是要班主任一个人唱独角戏，而是要当好领头羊，让全体学生愿意跟随你前行；统一全班学生的思想、培养学生的集体荣誉感及主人翁精神是势在必行的，要让更多的学生共同参与到班级管理建设中来。班团
2、队伍的建设要体现民主。班团干部仅由班主任指定担任是不可取的，可由班主任和全体学生推荐，也可以是愿意参与到班级管理中来的学生自荐，然后再由全体学生民主选举产生，这样组建的班团队伍才能更让人信服，也才会更愿意投入到班级管理建设中去。班团队伍的建设要倡导科学发展。建立实行班团干部考核机制是必要的，要让班级其他学生对班团干部的工作实行民主测评，测评合格方能留任，空缺岗位又由学生民主选举产生，这样才能长久保持队伍的先进性和纯洁性，才能时刻起到干部的先锋示范作用。officiallyestablishedonJuly1,2013
3、,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished3二
4、、明确职责，做到管理无漏洞三个和尚的故事揭示了如果没制度作保证，责任不落实，人多反而办不成事的道理；其实只要稍加组织，订立轮流取水的制度，责任落实到人，违者重罚，也就不存在没有水喝了。班主任的作用就是要让班团干部从不会管理到学会管理。首先是要制定完整的班团干部管理职责，让每一位干部明确自己分管范围内的工作及职责，做到分工明确化、精细化，到位化，管理才会做到无漏洞，无真空；其次是要坚持定期召开班团干部会议，及时的指出管理过程中出现的问题，帮助他们改进解决问题的方法，教会他们如何更好地进行班级管理，提高他们的管理水平；再
5、次就是要坚持召开集体班会，由班长主持，班主任必须列席，总结班团干部管理过程中的亮点，肯定工作成绩，树立管理威信，调动他们管理的积极性。三、建立可行的班级管理办法，体现“有法可依”要约束学生的言行，要做到管理规范法，就必须建立行之有效的班级管理办法。班主任要集思广益，广开言路，要充分调动全体学生献言献策的积极性，为班级建设出妙招，建立起适合班级实际的管理制度，要让班团干部在班级管理过程中充分体会“有法可依”；同时，还应建立起相应的学生操行评价管理办法，做到奖惩分明，班团干部管理过程中必须要做到“执法必严”。offici
6、allyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportse
7、rvicesisnotyetestablished3总之，班主任在学生自主管理过程中的指挥棒作用是不容忽视的，班主任要时常认真的“阅读”学生在自主管理过程中的细节，指挥棒指向哪里，那里都会给出明确的响应，从而奏出班级和谐发展的最强音。2015年1月23日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,fo
8、rmedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished3
