《林慈信-神学导论讲义-001-神学基要观念一览》

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1、CCNCI中华网络圣约学院关于第一学季授课内容部分调整的通知亲爱CCNCI的同学们:根据目前上课的进度、学生学习的情况,为了使同学们更清晰地掌握老师授课的脉络,清楚地知道老师授课的进程、和方式,学院对第一学季的课程安排和内容的表述做了部分调整,请同学们认真阅读以下资料。02.02.2008「神学导论」﹕神学基要观念一览I.基督徒生活与事奉﹕为什么要读神学CHRISTIANLIVINGANDMINISTRY,THE“WHY”OFTHEOLOGICALSTUDY1.成圣,什么是「属灵」。律法主义与无律法主

2、义。满足,感恩的心。「自卑」?悔改之路。Sanctification,themeaningofspirituality.Legalismandantinomianism.Aheartofcontentmentandthanksgiving.So-called“inferioritycomplex”?Wayofrepentance.2.分辨上帝的旨意。三个视角﹕处境视角,准则视角,存在(心态)视角。有时须要作决定。DiscerningtheWillofGod:situationalperspective

3、,normativeperspective,existentialperspective.Theneedfordecisionmaking.3.上帝的呼召等于上帝的塑造。人生六阶段。神学生入学的状态(自我认识)﹕我需要学什么?God’scall=God’smolding.Sixstagesoflife.Theconditionofanincomingseminarystudent:WhatdoIneedtolearn?4.事奉哲学(人生第五阶段所须的﹕各人不同)。PhilosophyofMinistr

4、y(neededforfifthstageinlife:differsaccordingtoeachindividual).5.神学教育历史模式。神学百科﹕神学院里六系。ModelsofTheologicalEducationinHistory.TheTheologicalEncyclopedia:sixdepartmentsofaseminary.5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinve

5、stment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve1.归纳式查经。读经的态度。InductiveBibleStudy.AttitudetowardBible.2.门徒训练模式﹕祷告形式。讲道形式。动的模式,静的模式。3.牧师的职事﹕教会需要「能教导的」。4.系统神学

6、的导论﹕启示论,圣经论5.上帝的不可知性。上帝的知识。TheincomprehensibilityofGod.God’sknowledge.6.上帝的可知性﹕上帝启示的预旨;具体在历史中的启示。7.普遍启示(《罗马书》第一章,《诗篇》19篇)。必须性,权威性,清晰性,完备性。8.特殊启示﹕达永生之道。在基督里=恩典之约=福音=律法与福音。InChrist=covenantofgrace=lawandgospel.Specialrevelation:waytoeternallife.9.上帝的话﹕上帝的

7、同在;上帝的权威的范围。TheWordofGod:God’spresence;thescopeoftheauthorityofGod’sWord.10.解释上帝的话,等于应用上帝的话。对「处境化」的涵义。Interpretation=application.Implicationforcontextualization.11.认识上帝=在约里的顺服。Knowledgeascovenantobedience.12.启示中使用语言﹕上帝的低就。Theuseoflanguageinrevelation:Go

8、d’saccommodation.13.特殊启示(《圣经》)﹕必须性,权威性,清晰性,完备性。Specialrevelation(Bible):Necessity,authority,perspicuity,sufficiency.(WCF,Chapter1.)14.《圣经》无误。TheInerrancyoftheBible.15.圣灵内在的见证。TheInternalWitnessoftheHolySpirit.5.1-9,,services,andm

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1、CCNCI中华网络圣约学院关于第一学季授课内容部分调整的通知亲爱CCNCI的同学们:根据目前上课的进度、学生学习的情况,为了使同学们更清晰地掌握老师授课的脉络,清楚地知道老师授课的进程、和方式,学院对第一学季的课程安排和内容的表述做了部分调整,请同学们认真阅读以下资料。02.02.2008「神学导论」﹕神学基要观念一览I.基督徒生活与事奉﹕为什么要读神学CHRISTIANLIVINGANDMINISTRY,THE“WHY”OFTHEOLOGICALSTUDY1.成圣,什么是「属灵」。律法主义与无律法主

2、义。满足,感恩的心。「自卑」?悔改之路。Sanctification,themeaningofspirituality.Legalismandantinomianism.Aheartofcontentmentandthanksgiving.So-called“inferioritycomplex”?Wayofrepentance.2.分辨上帝的旨意。三个视角﹕处境视角,准则视角,存在(心态)视角。有时须要作决定。DiscerningtheWillofGod:situationalperspective

3、,normativeperspective,existentialperspective.Theneedfordecisionmaking.3.上帝的呼召等于上帝的塑造。人生六阶段。神学生入学的状态(自我认识)﹕我需要学什么?God’scall=God’smolding.Sixstagesoflife.Theconditionofanincomingseminarystudent:WhatdoIneedtolearn?4.事奉哲学(人生第五阶段所须的﹕各人不同)。PhilosophyofMinistr

4、y(neededforfifthstageinlife:differsaccordingtoeachindividual).5.神学教育历史模式。神学百科﹕神学院里六系。ModelsofTheologicalEducationinHistory.TheTheologicalEncyclopedia:sixdepartmentsofaseminary.5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinve

5、stment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve1.归纳式查经。读经的态度。InductiveBibleStudy.AttitudetowardBible.2.门徒训练模式﹕祷告形式。讲道形式。动的模式,静的模式。3.牧师的职事﹕教会需要「能教导的」。4.系统神学

6、的导论﹕启示论,圣经论5.上帝的不可知性。上帝的知识。TheincomprehensibilityofGod.God’sknowledge.6.上帝的可知性﹕上帝启示的预旨;具体在历史中的启示。7.普遍启示(《罗马书》第一章,《诗篇》19篇)。必须性,权威性,清晰性,完备性。8.特殊启示﹕达永生之道。在基督里=恩典之约=福音=律法与福音。InChrist=covenantofgrace=lawandgospel.Specialrevelation:waytoeternallife.9.上帝的话﹕上帝的

7、同在;上帝的权威的范围。TheWordofGod:God’spresence;thescopeoftheauthorityofGod’sWord.10.解释上帝的话,等于应用上帝的话。对「处境化」的涵义。Interpretation=application.Implicationforcontextualization.11.认识上帝=在约里的顺服。Knowledgeascovenantobedience.12.启示中使用语言﹕上帝的低就。Theuseoflanguageinrevelation:Go

8、d’saccommodation.13.特殊启示(《圣经》)﹕必须性,权威性,清晰性,完备性。Specialrevelation(Bible):Necessity,authority,perspicuity,sufficiency.(WCF,Chapter1.)14.《圣经》无误。TheInerrancyoftheBible.15.圣灵内在的见证。TheInternalWitnessoftheHolySpirit.5.1-9,,services,andm

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