生物肥料应用技术

生物肥料应用技术

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1、生物肥料应用技术第一讲生物肥料应用过程中注意事项  一、注意产品质量。  对所购产品进行仔细观察、检查,并注意以下各项:液体肥料的沉淀与否、浑浊程度;固体肥料的载体颗粒是否均匀,是否结块;生产单位是否正规,有否合格证书等。如能对厂家进行了解和咨询有关专业人员则更好。二、注意贮存环境。  一般生物肥料耐低温能力强,但抗高温能力弱,除观察商家贮存场所的环境条件外,购回的肥料也有一个短期贮存问题,如不得阳光直射、避免潮湿、干燥通风等。   三、注意及时使用。  生物肥料的有效期较短,即使是复合型固体肥料,也不宜久存,一般可于使用前2个月内购回,若有条件,可随购随用。  

2、四、注意合理施用。  要根据生物肥料的特点并严格按说明书要求施用,尤其涉及喷施浓度、作业器具、施用时间等问题时,必须严格操作规程。  五、注意与其他药、肥分施。  生物肥料一般为酸性,并且在其微生物大量繁殖前群体弱小,易被杀伤或杀死,尤其在施用杀菌药物、化学肥料时,如同时施入,则两败俱伤,在没有弄清其它药、肥的性质以前,最好将生物肥料单独施用。  六、注意施用的连续性。  除基肥外,喷施生物肥时,效果当在数日内即较明显,此后能延续十几至几十天,随着微生物的长期暴露,尤其是高温条件的不适等,微生物群体衰退很快,因此,应予及时补施,以保证其效果的连续性和有效性。比如蔬

3、菜生长期内,每20天左右喷施一次,果树自坐果开始至收获前20天止,期间可喷3次~5次,一般大田作物喷3次左右,即可取得较明显的增产增质效果。第二讲生物肥料在无公害蔬菜生产中的应用无公害蔬菜生产中,微生物肥料具有增产、改善品质的功能,还有显著减少蔬菜体内硝酸盐、亚硝酸盐和重金属含量,提高化肥利用率以及培肥土壤等作用。要使微生物肥料在无公害蔬菜生产中真正发挥增产增效环保的作用,不仅要让菜农了解微生物肥料的特性和种类,还必须掌握以下技术要点。1、在有效期内选用质量有保证的产品根据其对改善作物营养元素的不同,可分成根瘤菌肥料、固氮菌肥料、磷细菌肥料、钾细菌肥料、复合微生物

4、肥料等5类。在选用这些肥料时,一是要注意产品是否有严格的检测登记程序,是否有农业部颁发的生产许可证。二是最好选用当年生产的产品。因为微生物肥料有效期一般标明1—2年,但是产品中有效微生物数量是随保存时间、保存条件的变化逐步减少的。若数量过少起不到效果,特别是霉变或超过保存期的产品更不能选用。2、妥善贮存保证微生物在适宜范围内生长繁殖要避免阳光直晒,防止紫外线杀死肥料中的微生物。贮存的环境温度以l5—28℃为最佳。3、巧妙搭配有机肥等肥料。禁止与土壤杀菌剂混用微生物肥料与有机肥混合沤制(但要严格控制高温),更能起到增效作用。在蔬菜整个生育期内应避免使用土壤杀菌剂,防

5、止降低微生物肥料肥效。在播种前作好种子处理,最好不用带种衣剂的种子播种。4、合理利用农业技术措施。改善土壤环境条件微生物的活动和繁殖对土壤的温湿度、酸碱度和土壤通气状况要求较严格,同时还要求土壤中能源物质和营养供应充足,从而发挥肥效互补。因此,土壤要采取深耕翻措施,搞好中耕和排涝防旱工作,还要抓好秸秆还田、增施有机肥等措施,始终保持耕作层的碳源充足和疏松湿润的环境,从而发挥微生物肥料增产增效的作用。5、严格操作规程,因地制宜,采取恰当的施肥方法各种微生物肥料在使用中所采用的拌种、基肥、追肥等方法,应严格按照使用说明书操作。如根瘤菌肥适宜于中性微碱性土壤,多用于拌种

6、,每667m用量15—25g,加适量水混匀后拌种。拌种时及拌种后要防止阳光直射,播后立即覆土。剩余种子放在2025℃阴凉处保存。若用农药拌种,可提前23周。固氮菌肥特别适合叶菜类,作基肥应与有机肥配施,施后立即覆土;作追肥用水调成稀泥浆状,施后覆土;作种肥加适量水混匀后与种子混拌,稍后即可播种。磷细菌肥拌种时随用随拌,拌种量为lkg种子加菌肥0.5g和4g水,不能与农药及生理酸性肥料一起施用。基肥每667m用1.5—5kg,施后覆土;追肥宜在蔬菜开花前施用。钾细菌肥作基肥与有机肥混施,每667m用量l0—20kg,施后覆土;拌种时加适量水,制成悬浊液喷在种子上拌匀

7、;蘸根时lkg菌肥加清水5kg,蘸后立即栽植覆土,避免阳光直射。6、根据蔬菜种类正确施用如茄果类、瓜菜类、甘蓝类等蔬菜,667m可用微生物菌剂2kg与育苗床土混匀后播种育苗,也可每667m用微生物菌2kg与农家肥或化肥混合后作底肥或追肥;西瓜、番茄、辣椒等需育苗移栽的蔬菜,每667m施人复合微生物肥料lOOkg,也可与有机肥、化肥配施,施用时避免与植株直接接触。芹菜、小白菜等叶菜类,可将复合微生物肥料与种子一起撒播,施后及时浇水。   微生物肥料只是一种辅助增产肥料,不可替代化肥和有机肥,无公害蔬菜生产的施肥还应以有机肥为主。第三讲生物肥料在水稻生产中的应用   

8、    一

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