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《2012-2013学年下学期甘谷二中高二周末理综化学训练题(第十周)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2012-2013学年下学期甘谷二中高二周末理综化学训练题(第十周)可能用到的相对原子质量:H-l;C-12;N--14;O-16;Na-23;Mg-24;Cl-35.5;K-39;Fe-56;Ag-108;I-127第I卷(选择题共126分)一、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。7.化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中错误的是A.推广使用风能、太阳能等新能源能够减少温室气体的排放B.餐桌上的瓷盘是硅酸盐制品C.制作航天服的聚酯纤维和用于光缆通信的光导纤维都是新型无机非金属材
2、料D.用“84”消毒液来杀死H1N1流感病毒是因为病毒蛋白质变性8.元素X、Y、Z原子序数之和为36,X、Y在同一周期,X+与Z2—具有相同的核外电子层结构。下列推测不正确的是A.同周期元素中X的失电子能力最强B.同周期元素中Y的最高价含氧酸的酸性最强C.同族元素中Z的氢化物稳定性最高D.原子半径X>Y,离子半径X+>Z2—9.下列离子方程式书写正确的是A.Ca(ClO)2溶液中通入过量CO2:Ca2++2C1O—+H2O+CO2=CaCO3↓+2HC1OB.Ba(OH)2溶液中滴入NaHSO4溶液至恰好为中性:C.AgNO3溶液中滴入过量氨水
3、:D.Na2CO3溶液使酚酞变红:10.用你所学有机化学知识判断下列表述,其中正确的是A.除去乙酸乙酯中少量的乙酸,用饱和碳酸钠溶液洗涤后分液B.汽油是纯净物,乙醇汽油是混合物C.甲烷、乙烯、乙醇和乙酸都能发生加成反应D.石油的分馏和煤的干馏都是发生了化学变化11.下列叙述正确的是A.SO2能使酸性KMnO4溶液褪色是因为其具有漂白性B.雾属于气溶胶,在大雾及沙尘天气要注意出行安全C.金属铝比较活泼,可通过电解熔融氯化铝来制备D.Cl2具有强氧化性,能使干燥有色布条褪色12.足量的二氧化碳通入到1mol/LNaOH溶液中,下列说法错误的是A.溶
4、液中Na+离子个数为NA(NA表示阿伏加德罗常数)B.溶液中的CO2—3离子浓度先增大后减小C.微热反应后的溶液,溶液的pH会升高D.当恰好生成Na2CO3时,溶液中离子浓度大小存在以下关系:officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransp
5、ortenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished-5-13.下列说法正确的是A.配制硫酸亚铁溶液时,常向溶液加入少量稀硝酸和少量铁粉B.用25.00mL碱式滴定管量取20.00mL酸性高锰酸钾溶液C.用pH试纸检验气体的酸碱性时,一定要先用蒸馏水湿润D.可以用酒精萃取碘水中的碘单质第Ⅱ卷(非选择题共174分)三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必
6、考题,每个试题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。(一)必考题(11小题,共129分)26.(15分)镁及其合金是用途广泛的金属材料,目前世界上60%的镁是从海水中提取的。某学校课外兴趣小组从海水晒盐后的盐卤(主要含Na+、Mg2+、Cl—、Br—等)中模拟工业生产来提取镁,主要过程如下,回答下列问题:(1)从转化①得到的Mg(OH)2沉淀中混有少量的Ca(OH)2,除去少量Ca(OH)2的方法是先将沉淀加入到盛有的烧杯中,充分搅拌后经、(填操作方法)、干燥可得纯净的Mg(OH)2,在此操作过程中,玻璃棒的作用是搅拌和
7、。(2)写出转化④中发生反应的化学方程式。(3)已知转化③的反应原理与制取无水AlCl3相同,下图是制取无水AlCl3实验装置图。装置A中的两液体分别是浓硫酸和浓盐酸。请回答:①为什么不直接用如热方法来制取无水AlCl3,请用化学方程式表示:;②分液漏斗中应盛装的试剂是;③由分液漏斗向烧瓶中加试剂时应注意的事项是(4)含有铝元素的另一物质明矾作为膨化剂炸油条(饼)或膨化食品时,若在面粉里加入小苏打后,再加入明矾,则会使等量的小苏打释放出的二氧化碳比单放小苏打时多一倍,这样就可以使油条(饼)在热油锅中一下子就鼓起来,得到香脆可口的油条(饼)了。请
8、用离子方程式解释得到香脆可口的油条(饼)的原因:。27.(14分)某研究性学习小组,为了探究过氧化钠的强氧化性,设计了如图的实验装置。实验步骤及现象如
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