专题十五 近代以来的世界科技、文学艺术

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1、专题十五近代以来的世界科技、文学艺术本卷分第Ⅰ卷（单选题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，满分100分第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.（2012安徽名校模拟）科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。材料中“动摇了人类生存的根基”是指A．掌握了更高的

2、能量B．大规模地开发大自然C．科技改变了人们的生活D．科技发展带来一些负面影响2.（2012浙江高考，20）在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达·芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性B．古人的成就达到相当高度后，后人很难超越C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究3.（2012山东潍坊质检）牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，

3、是出于人性的懦弱”。材料反映了牛顿A．质疑上帝的作用B．思考人生的价值C．洋溢着人文主义的光芒D．强调对上帝要诚实4.（2012黑龙江鸡西三模）《大国崛起》解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的”。这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是A.牛顿的经典力学B.达尔文进化论C.爱因斯坦相对论D.李四光地质力学5.（2012苏北四市联考）“宇宙中物质的每个粒子都对其他粒子有引力；引力与两个粒子

4、之间距离的平方成反比，与他们的质量乘积成正比。”（[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）这一理论A．由普朗克创立B．指导人们发现海王星C．发展了经典力学D．改变近代物理学传统观念6.（2012山东济宁质检）晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。”这说明A．牛顿毕生致力于自然科学的研究B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学C．牛顿受时代的限制也有其局限性D．牛顿真实地目的是用科学战胜神学7.（2012江苏苏北四市三模）《世界：一部历史》对一种科学现象这样

5、描述道：“物质和能量可以互相转换，双胞胎以不同的速度衰老，平行线可以交叉，……直觉的观念荡然无存，就像进入了《爱丽斯漫游奇境记》中的兔子洞一样。”其中所说的将人们思想认识带进“兔子洞”的是A.经典力学理论B.进化论C.量子论D.相对论8．（2012江西重点中学盟校第二次联考）“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶苏（耶稣）之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话提到的学说与下列哪项的内容有关A.牛顿的运动三定律　　　　　　　　　　　　　　B.法拉第

6、的电磁感应现象C.达尔文的进化论　　　　　　　　　　　　　　　D.爱因斯坦的相对论9.（2012安徽黄山质检）科学史家丹皮尔说过：“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的，而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说，是基于loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcred

7、itdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7A．经典力学将天地运动统一起来，因而人类不该俯视万物B．日心说改变了对宇宙的看法，从而否定了人是“万物之灵”C．相对论弥补了对宏观世界认识的不足，改变了人类认识世界的角度和方式D．进化论认为生物是不断进化和密切相关的，人类并不比其他生物更“尊贵”10．(2012江苏无锡调研测试二)由《环球时报》约请中国社会科学院金点强团队提出的“影响近现代

8、中国的50个外国人”里，达尔文和爱因斯坦名列其中。两人入选的最主要原因是A．他们先进的科学理论影响着中国B．他们严谨、踏实的科学精神影响着中国C．他们从根本上改变了中国民众认识世界的方式D．他们的科学成果直接促进了中国近代科技的发展1