平坝县加快高中阶段教育发展工作汇报材料

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1、采取有力措施加快各级教育发展为平坝社经济会发展奠定基础——平坝县加快高中阶段教育发展工作汇报材料我县教育在省委、省政府、市委、市政府的正确领导下,在省、市教育主管部门的关心、支持和指导下,县委、县人民政府始终高度重视高中阶段教育、学前教育事业的改革和发展,坚持摆在优先发展战略地位,采取一系列重大举措,全面推动全县学前、高中阶段教育长足发展。县委县人民政府不断加大投入,优化教育结构,教师队伍不断充实,业务能力和管理水平进一步提高,全县学前、高中阶段教育事业呈现健康快速发展态势。一、基本情况1、高中阶段基本情况。高级中学7所(其中完全中学3所),高中在校生4906人,专任教师322人,平均班

2、额51.6人,(其中55人及以下班级数75个,56人及以上班级数20,师生比1:14.9;职业学校3所,在校生1016人,专任教师114人师生比1:8.9;高中阶段毛入学率50.18%。2、学前教育基本情况。全县共有各类学前教育机构(含小学附设学前班、幼儿园)135个,有幼儿园19所,其中公办幼儿园3所(中心小学附设幼儿园)、民办幼儿园17所,省级一类幼儿园2所、二类幼儿园10所、三类幼儿园8所;全县3—6周岁幼儿14326,在园(班)幼儿10836人,学前三年幼儿园(班)率达,75.64%;全县从事幼儿教育的教职工579人,其中专任教师301人。二、取得的成绩loanapprovala

3、ndpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7(一)领导高度重视,高中阶段教育得到较快发展一是落实教育优先发展的战略地位,大力实施“科教兴平,人才强县”战略。县人民政府始终把高中阶段教育作为促进经济社会发展的基础性事业来抓,纳

4、入经济社会发展规划,列入政府工作重要议事日程,在制定全县经济社会发展规划及年度工作计划,安排年度财政预算、规划建设时,始终做到教育优先,在落实民生保障工作上优先考虑解决教育问题。成立以县政府县长为组长的省级示范性高中建设领导小组,建立党政领导班子成员和部门联系挂帮学校制度,为学校解难题,办实事,促进全县高中阶段教育健康、协调发展。二是科学研究制定和实施高中阶段教育发展规划。县人民政府进一步明确教育工作目标,采取有力措施,深入开展调研,广泛征求意见,结合实际,制定并实施《关于大力发展平坝县职业教育的实施意见》、《关于加快平坝县普通高中教育发展的意见》、《平坝县突破高中阶段教育工程建设项目规

5、划方案》,进一步加快平坝高中阶段教育健康、快速发展。三是加强教育执行力。建立健全县政府及有关职能部门、乡镇人民政府教育工作目标责任制,坚持把教育工作纳入对乡镇经济社会发展主要考核指标和对各部门单位年度目标考核的主要内容,加大对薄弱学校的帮扶力度,改善教育教学设施,通过召开县长专题会、县长办公会、县委常委会议及时进行研究,及时安排部署,及时落实解决。县委、县政府主要领导认真履行职责,高度重视高中阶段教育事业发展,经常深入教育一线调研,了解教育实情,解决教育发展中存在的实际问题。四是loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsina

6、ccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7大力营造尊师重教的良好氛围。每年教师节都召开高中优秀教师和优秀教育工作者座谈会,共商高中阶段教育发展大计,县四大班子领导深入学校走访慰问,每年对取得优秀成绩的学习和教师实施奖励。五是建立健全政府教育督导机制,充分发挥其职能作用。教育督导经费纳入县级财政预算,确保教

7、育督导工作正常开展。组成素质教育专家组,定期对高中课改过程督导,对学校教育经费的管理使用定期进行专项督导检查,并加强对学校教育教学工作的督查指导,为学校进一步规范办学行为、依法办学、全面提高教育质量起到有效的促进作用。(二)扎实推进高中阶段教育,促进普职高协调健康发展一是高中阶段教育稳步推进。超额完成2011年市下达的普高、职高招生任务,职高、普高招生人数大体相当。为解决平坝高中教育教学设施不够完善等问题,积极创建省级示范性高中,县

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