《人文地理学》课程教学大纲

《《人文地理学》课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《人文地理学》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：人文地理学/HumanGeography课程编码：7441410课程类型：专业必修课课程性质：专业主干课适用范围：03地理科学学时数：54其中：实验/实践学时：0；课外学时：0学分数：3先修课程：地理科学导论或引论考核方式：考试制订日期：2003年制订单位：广州大学理学院地理系审核者：周仁言执笔者：刘毅华一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务《人文地理学》是高等院校地理类各专业的基础课程和必修课程。本课程强调人文地理学内容的系统性与完整性；采用相互联系的方式，阐述人文地理现象的形式，构筑人

2、文地理学的框架；突出人文地理学的人地关系为中心，文化理论为其重要基础的特点；用以文化为中介的人地关系组织本课程的框架体系。本课程的突出特点是文理兼备，以文为主。要求学生加强学科之间的交叉与渗透，观察社会，关注文化，关心发展，广泛阅读，开阔视野，取长补短，建立良好的知识结构。在地理学各专业课程体系中居于十分重要的地位。其主要作用和任务体现在以下几个方面：第一，通过教学，使学生对人文地理学基本理论、基本知识和基本方法有一个全面的认识，树立正确的人地观，从而加强对相关学科学习和研究的科学指导，并为后续课程的学习奠定基础。第二，通过教学，使学生掌握人文

3、地理学整体研究框架及相关内容，为培养高素质、知识结构健全的地理教育及相关研究人才服务。第三，通过教学，完善学生的知识结构，提高学生的人文科学素质。（二）课程教学的目的和要求《人文地理学》的教学目的是：通过教学，使学生完整构筑人文地理学的知识框架，从而对地理学的知识体系有一个正确、全面的认识，进而能基本掌握人文地理学的基本理论、基本知识和基本研究方法，为今后进一步学习区域地理等后续课程奠定必要的基础，同时在人文地理基本学习和研究能力方面奠定良好的基础，使学生在人文科学的素质方面有所提升。《人文地理学》的教学要求是：使学生全面了解国内外人文地理学发

4、展动向和各派学说观点，理解人文地理学的基本理论和研究方法，掌握人文地理学研究的基本内容和知识以及利用人文地理学的理论和方法进行初步分析和解决问题的能力。（三）课程教学方法与手段根据课程教学要求，教学中应采取多种方法、手段相结合的启发式讲授教学为主，同时适当配合课堂讨论、论文习作、课外阅读与调查、课内外作业等方法，突出重点、分散难点，以达到最佳教学效果。在教学手段上，除传统手段外，应逐步结合现代化的多媒体辅助教学手段，提高教学效果和质量。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengthen

5、ingpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve（一）课程与其它课程的联系先修课程：地理科学引论后续课程：区域地理、部门地理（二）教材与教学参考书1、王恩涌等，《人文地理学》（面向21世纪教材），高等教育出版社。2、陈慧琳等，《人文地理学》（面向21世纪教材），科

6、学出版社。二、课程的教学内容、重点和难点第一章绪论第一节人文地理学的研究对象和任务第二节人文地理学的发展及主要理论流派第三节人文地理学的方法论重点：人文地理学的研究对象、学科体系、发展历史与思想进程、主要理论难点：人文地理学的哲学方法论第二章文化与人文地理学第一节文化概念和文化结构第二节文化的形成与特点第三节人文地理学研究的主题第四节其它学科对人地关系的探索重点：人文地理学研究的主题难点：以文化作为核心理论的人文地理学分析框架第三章人口地理第一节人口分布与迁移第二节人口与发展重点：人口空间分布及动态变化、人口变化与发展的关系难点：适度人口第四章

7、种族、民族、民俗第一节种族与地理人种第二节民族第三节民俗与文化重点：种族、民族、民俗与地理环境之间的相互关系及文化特点难点：种族、民族、民俗文化的时空结合特点及其与其它人文因素的关系第五章语言地理第一节语言的起源与发展第二节世界语言分类与分布第三节语言的扩散与影响第四节语言景观重点：世界主要语言的空间分布、扩散及其与地理环境之间的关系5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackbon

8、eoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thu