在新学期工作布置会议上的讲话

《在新学期工作布置会议上的讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、在新学期工作布置会议上的讲话 各位老师、同志们：刚才陈校长回顾、总结了上半年学校各项工作的开展情况和取得的成效，进一步明确了“内涵建设、质量提升”的发展思路，提出了下半年各项工作的目标、任务。朱书记就进一步保障校园安全、维护稳定大局，进行了周密详实的工作部署。他们两位的讲话，我完全赞同，希望各院系、各部门、各单位认真贯彻落实，真正见诸行动。下面我想就有关工作再强调几点意见：一、要加强理论学习，增强学习力加强理论学习是思想政治建设的根本。创建学习型研究型组织，切实增强广大教职员工，特别是领导干部的学习力，将是我们面临的一个重要课题。学习是进步的

2、前提，是发展的源头，是创新的动力，全校各级领导干部都要以科学的态度、科学的精神、科学的方法加强学习，要勤于向书本学习、向实践学习、向他人学习，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，结合学校实际，在学习中认真总结成功经验，深入思考发展战略、理清发展思路，凝练发展方向，提升自身能力素质，只有这样才能适应学校改革建设发展的新要求、新任务和新挑战。当前，我们要深入学习胡锦涛总书记6.25重要讲话精神。今年6月25日，胡锦涛总书记在中央党校发表了重要讲话，对科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法作了精辟阐述（科学发展观，第一要义是发展，核心是以人

3、为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾），集中体现了党的理论创新的最新成果，标志着我们党对中国特色社会主义的认识和探索达到了一个新的高度。讲话科学分析了当前我国发展面临的新形势、新任务和新挑战，全面阐述了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、深入贯彻科学发展观的基本要求，深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题。讲话主题宏大，立意高远，思想深刻，为将要召开的党的十七大奠定了政治、思想和理论基础。我们党员干部和全校师生员工要把深入学习胡锦涛总书记6*25重要讲话精神和学习贯彻落实将要召开的党的十七大精神，作为今后一个时期

4、理论学习的重点内容和当前的一项首要政治任务，切实增强学习的自觉性和主动性，深刻领会科学发展观的重大意义，准确把握科学发展观的科学内涵和实践要求，以科学发展观统领学校各项事业，科学判断新时期新阶段我国高等教育发展面临的新形势，不断深化对高等教育办学规律和人才培养规律的认识，全面分析学校改革建设发展面临的新机遇、新挑战，正确认识学校的办学特色与办学优势，牢牢把握学校进一步发展的根本性要求，紧密联系学校改革建设发展实际，深入思考“办什么样的江南大学”和“如何办好江南大学”loanapprovalandpostcreditapprovaloffice

5、r/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit，进一步明确学校下一阶段的发展目标、发展思路和发展战略，创造性地研究和解决学校改革建设和发展中的重大问题，坚定不移地加快建设特色鲜明的高水平大学。二、要发扬“评建精神”，增强内动力经过全校

6、各级党政组织和全体师生的共同努力，在过去的几年时间里，学校各项事业都实现了跨越发展。蠡湖新校区建设基本完成，实现了老校区整体置换搬迁；本科教学工作水平评估获得优秀，人才培养质量持续提高；“211工程”二期建设通过验收，学科建设整体水平明显提升；高层次人才不断成长和汇聚，“三支队伍”建设成效显著；去年科研经费超亿元，重大科研成果不断涌现，科研整体实力迅速增强；“管理创优”活动深入推进，机制活力和内动力日益显现；建立健全了党的先进性建设长效机制，党组织的凝聚力、战斗力和创造力不断增强；学校办学综合实力和大学排名迅速攀升。在看到成绩的同时，我们也应

7、清醒地认识到，我国经济社会的又好又快发展对高等教育提出了新的更高的要求，办好“社会需要、人民满意”的高等教育，承担起人才培养、知识创新、传播文明和服务社会的历史重任，始终是摆在我们高等教育工作者面前，需要我们孜孜追求，为之不懈努力奋斗的崇高目标。我们也更应清醒地认识到，面对当前我国高等教育蓬勃发展的大好形势，面对全国高校抢抓机遇、百舸争流、不进则退、慢进亦退的激烈竞争态势，与“985”高校相比，我校无论是办学理念还是综合实力，无论是教育资源还是办学效益，都还存在着相当的差距，学校综合实力还较弱，各类资源还相对稀缺，社会知名度和美誉度还不够高，

8、即使在与同类高校的竞争中，也不具备突出的优势。同时，在学校事业迅猛发展的进程中，面对全局与局部、改革与稳定、质量与规模、眼前利益和长远发展等等关系，在校园内也会形成