学校与社区开展的关爱留守儿童资料

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1、关于开展“关注留守儿童,共建和谐家园”主题活动的建议关注留守儿童活动资料  随着城市化进程的加速推进,农村及集镇的剩余劳动力大量地流向发达地区,形成了一股巨大的“民工潮”,而伴随着这一现象的是农村出现了一个特殊群体——留守儿童,这些孩子的思想、教育、生活、情感等问题日益凸显,成为不可忽视的社会问题。民间爱心组织,有义务对这一特殊群体给予更多的关注与关心。  同时,爱心社成立的时间不长,社会知名度不高,公信力不强,慈善资金来源不足,要想成功实施助学计划面临着诸多障碍。因此,有必要从投入少、见效快、影响大的公益活动入手,动员全体爱心社成员,在全省范围举办声势浩大的主题活动

2、,从而达到内增活力、外树形象的目的,为社团取得合法地位、实施助学行动作好铺垫。而对农村留守儿童施以援手,正具有投入少、见效快、影响大的特点。因此,我们建议以爱心社名义,在全省范围内开展以“关注留守儿童、共建和谐家园”为主题的系列活动。具体方案如下:  一、指导思想与工作目标:  充分利用爱心社成员的人力资源、人脉资源,积极争取各地政协、妇联、团委、社区、教育局等单位的支持,全面开展农村留守儿童问题的调查研究,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,深入推进留守儿童心理健康教育,改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长。同时,以开展系列活动为契机

3、,宣传ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember爱心社的组织性质与社团宗旨,锻炼社团成员的组织协调能力,扩大社团的社会影响力。    

4、  三、活动内容与实施办法:  (一)开展农村留守儿童问题调查研究  以爱心社单位会员所在地的农村留守儿童为调查对象,采取召开监护人代表、中小学生代表座谈会、学生问卷调查、个案调查、班级抽样调查、走访校领导与老师等方式,对各地留守儿童情况进行调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,并在此基础上撰写调研论文,分呈当地党政领导及有关组织,引起社会各界对留守儿童的高度关注。  调查问卷表由爱心社统一印制,各单位会员负责所在地留守儿童的调查、统计及调研文章的撰写。统计数据、个案情况及调研报告于6月底以前交爱心社汇总,由爱心社指定专

5、人撰写综合性调研文章。  (二)开展舆论宣传,呼吁社会关注各地在开展调查研究过程中,注重个案调查剖析,并组织专人负责视频与图片拍摄,以报告文学、社会新闻、纪实图片、DV专题片等形式,在各级报刊、各类网站上公开发表,努力营造全社会关心、关爱农村留守儿童的舆论氛围。  (三)开展结对帮扶活动  ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionThepri

6、ncipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember各地爱心社成员物色特困儿童、“问题”儿童为帮扶对象,以“爱心妈妈”、“代理家长”等形式,开展留守儿童结对帮扶活动,及时了解学生的状况,定期与老师和学生家长沟通,与帮扶对象交心谈心、共度周末,在学习上、生活上、思想上适时给予帮助,使帮扶对象学有所教、困有所帮、爱有所依。  (四)建立校外辅导站  在各地建立留守儿童校外辅导站,利用双休日和寒暑假举办安全教育、法制教育、心理健

7、康教育课程,开展郊游、参观、读书、联谊等丰富多彩的课外活动,让留守儿童在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步。有条件的地方,可以建立留守儿童之家,逐步配备电视、电脑、图书及体育设施,定期组织留守儿童开展课外文娱活动。  (五)组织留守儿童征文活动  争取教育部门和新闻媒体的支持,组织留守儿童有奖征文活动,如“妈妈(爸爸),我想对你说”、“我的代理家长”等。爱心社单位成员负责征文活动的组织发动与初选、上报,爱心社总部组织有关人员进行评选,并负责联系赞助单位与新闻媒体。征文活动设置一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名,优秀奖若干,分别发放不同额度的奖金,并择

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