【生物】山西省康杰中学2013届高三第四次模拟试题

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1、康杰中学2013年物理模拟训练卷（四）2013.5本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第33—41为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Ag-108Ba-137第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述中正确的是（）A．过程b是诱导

2、干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程B．与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低C．肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞核中基因组成相同；mRNA有相同的，也有不同的D．上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞2.下列关于生物体内化合物的说法正确的是（）A．核糖、蔗糖、肝糖元、纤维素都不能水解B．ATP和DNA中都含有腺嘌呤和脱氧核糖C．脂肪既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量D．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性核酸内切酶都具有特异性3.某弃耕地存在由植物→田鼠→鼬构成的一条食物链,分析下列有关说法正确的是（）A．同种田鼠的不同个

3、体之间通过生存斗争实现了共同进化B．随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群的丰富度C．通过标志重捕法调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算值偏高D．在该弃耕地发生的群落演替为初生演替4.研究发现：①Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平X激素（如图所示）；②寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。根据上述研究成果判断，下列有关说法错误的是（）A．Graves病属自身免疫病B．图中Y激素是促甲状腺激素C．UDP可能能够抑制浆细胞分泌该种抗体D．患者血液中Y激素的含量显著高

4、于正常水平5.正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体，这三类物质都是（）A．在B细胞中合成B．通过胞吐的方式释放C．与特定的分子结合后发挥作用D．在细胞间进行信息交流56.下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的有（）①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说—演绎法⑤在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反⑥调查人群中某遗传病发病率时，最

5、好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病A．一项B．二项C．三项D．四项第Ⅱ卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11题，共129分）30.（10分）下面是某家族白化病遗传系谱图（相关基因用A和a表示），请回答：(1)白化病属于单基因遗传病，人类遗传病的其它两种类型是______和_______，4号的基因型是_________.(2)1号个体在产生卵细胞的过程中，基因A和A分离发生在_________期，若一个卵母细胞的减数第一次分裂异常，则产生的异

6、常卵细胞有___________个。(3)已知白化基因中含有3000个碱基，其中胸腺嘧啶900个。在培养基中连续复制n次，则第n次需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸________个。(4)白化病基因与正常基因相比，在结构上可能发生的改变是__________,其对应的mRNA中的________发生改变，从而导致患者缺乏酪氨酸酶，致使体内黑色素合成发生障碍，这属于基因_________（填间接或直接）控制性状的方式。(5)已知1号的父亲是红绿色盲患者，l号和2号色觉都正常，则他们再生一个两病兼患男孩的概率是________.531.(12分)植物的生长发育受多种激素的共同调

7、节，科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，用不同浓度的生长素（IAA)处理黄化豌豆幼苗茎切段，得到右图所示实验结果。请回答：(1)实验中要设置IAA浓度为0的组别，其作用是____________，整个实验都在黑暗中进行,原因是_______。(2)结果表明，低浓度的生长素可以_____，当生长素的浓度增高到一定值后，就会促进________，进而对生长素促进切段细胞伸长的作用产生了_______________。(3)该实验中，某实验组茎切段长度增加了50%，不再另外进行实验，如何确定促进该茎切段生长的IAA浓度是髙于10-6mol/L还是低于10-6mol

8、/L?。3