依托社区资源,打造社区教育亮点

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1、依托社区资源，打造社区教育亮点花木街道牡丹四居委牡丹四居委的社区教育工作历年来在上级政府和街道党委、办事处的领导下，在牡丹分社区管理中心的关心下，牢固树立科学发展观，坚持社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，紧紧围绕“绿色、环保、健康”主题，提倡“科学、文明、健康”的生活方式，充分利用社区中人文荟萃和资源优势，加强组织领导，不断丰富社区教育特色，拓展社区教育形式，广泛开展群众性社区教育活动，取得了较为丰硕的成果，曾先后荣获上海市一级居委会、05版市级文明小区、浦东新区民主与法治示范居委会、浦东新区科普示范居委会等称号。作为居委会的

2、一个形象窗口，居民区党支部、居委会始终把社区教育工作放在重要的位置，真正做到思想上重视、组织上落实、措施上得力，推动了我居委社区教育工作的全面展开。我们的社区教育工作主要在以下几个方面彰显特色：一、领导重视、制度健全，整合资源、优化配置牡丹四居委紧邻街道办事处，管辖区域大，居民户数多，社区教育工作量广、面大，这对我们的宣教工作提出了很高的要求。我们始终坚持从加强领导、健全网络、夯实基础入手，狠抓组织体系建设、队伍建设、基础条件建设，为精神文明建设提供强有力的组织保障。秉承“教育形成合力，条线工作齐抓共管”的原则，加强社区教育管理机制和干部

3、队伍建设，实行专人负责、分头管理。近年来，我们通过宣传、咨询等方式确认社区居民的学习需求；对社区内的各类资源进行协调，并建立与社区外资源的广泛合作；对辖区内的各类教育资源、师资队伍等进行摸底整合，组成一支以专职为骨干，兼职为主，志愿者为基础的社区教育市民学校的师资队伍；安排专人负责黑板报、宣传画廊的管理，制定居委会教学点课程和培训计划；建立、规范社区教育档案，整合社区教育的人力资源和信息资源。围绕辖区精神文明建设这一中心任务，开展每一阶段工作，营造学科学、讲文明、重健康的工作和生活环境。二、居委活动经常、居民参与广泛loanapprova

4、landpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit3居委会充分利用宣传栏、黑板报等载体，向居民们宣传各类政策法规、文明礼仪知识、健康生活理念知识等。近年来，我们利用辖区的教育资源

5、和场所，根据居民不同层次的学习需求，开展内容丰富、形式多样的各类教育培训活动，不断提高居民的素质。我们在寒暑假面向社区青少年创建了心理健康谈心角，与青少年面对面的交流，引导他们拥有健康的心理；开设妇女权益法律法规、计划生育政策宣传、心理健康、妇女保健等知识讲座；针对老年朋友开设老年人依法维权、老年保健知识和科普知识讲座；利用居委棋牌室、图书阅览室、录像放映室、社区便民服务日等，举办电脑、交谊舞、书法培训班，重大节假日开展法律咨询、政策宣传活动，为社区居民搭建教育培训平台。为进一步抓好社区教育建设，不断完善社区功能，促使社区居民纷纷走出家门

6、、走出单位小天地，来到社区大舞台，展示各自的特长和艺术才华，居委会以居民骨干为抓手，先后组建了社区之友联谊会、老年同乐园、牡丹舞蹈队、牡丹红鼓队、牡丹书画社、桑榆读书小组等文体团队，吸引了小区居民的积极参与。各项文体活动的开展营造了浓厚互助的学习氛围，不断繁荣社区文化的精神面貌。他们始终坚持“自愿结合、自我管理、自筹资金、自我教育、自我服务、自娱自乐”的六自原则，开展丰富多彩的活动，做到年有计划、季有安排、月有项目、周有内容，减轻了老龄化社会所带来的家庭和社会负担。形式多样的社区文体活动，丰富了社区教育的内容，同时各类团队始终坚持如一，自

7、行统筹，而且呈现出队员越来越多，活动越来越丰富的局面。通过丰富多彩的社区教育活动，居民的社区意识提高了，有了共同的认同感和归属感，良好的社区环境，推动“学习型组织”的创建，构建社区人的终身教育体系。三、努力开拓创新，社区教育工作有特色、出成果居委会的宣教工作得到了各方的支持和居民的热情参与，居委会各条线全面参与，各支社区团队活动有序开展。花木四居委现有10余支社区团队，这些团队在居民区党支部的领导下，开展了各种活动，丰富了社区居民的业余生活。社区之友联谊会成立至今已有10年，在理事们的带领下，各项活动蓬勃展开，文化艺术节、歌咏比赛、趣味运

8、动会每年举办；手工艺组、合唱队等兴趣小组每周都有活动；2008年，他们还多次特地邀请了“中医药”老师带领他们一起学习“易精经”。活动中他们展现了最优美的动作和饱满的热情，充分表达了我居委广大老