坚定崇高理想信念 忠诚党的教育事业

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1、坚定崇高理想信念忠诚党的教育事业高安乡中心小学韦奔理想信念,是人们对未来社会和生活有目的有依据的向往和追求。中国共产党人的理想信念,是马克思主义的世界观和政治信仰在奋斗目标上的具体体现。党90年的奋斗历史证明,崇高的理想信念是共产党人的政治灵魂,是共产党人战胜艰难险阻的强大动力和精神支柱。当前开展的党的群众路线教育实践活动,就是要从理想信念这个源头抓起,坚持正本清源,并注重贯穿始终,使思想和行动保持一致,只有这样才能使整个活动真正收到实效。那么作为广大教育工作者应该如何坚定理想信念,以灵魂塑造灵魂,用人格培养人格呢?一、坚定理想信念是确保教育持续发展的需要

2、坚定的理想信念是我党一切活动的根本目标,是战胜各种艰难险阻的精神支柱,是为党和人民不懈奋斗的动力源泉。有了坚定的理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,才会有正确的行动,才能站稳政治立场,把握正确方向,为坚持群众路线开好局,才能以实际行动践行党的群众路线。在新的历史条件下,党员干部理想信念面临许多新的严峻挑战。教师队伍中大多数共产党员的信仰是坚定的,理想是崇高的,但也有一些党员出现了信仰模糊、信仰缺失,甚至信仰倒退的现象。有的思想上左右摇摆,实践中徘徊犹豫,不能用党员标准严格要求自己,关键时刻“站不出来、冲不上去”。这样的党员,群众不服气,百姓看不起。

3、maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus面对一日千里的社会发展现况,给我们的理想信念提出了许多新问题。在我国建立市场经济体制过程中,形形色色的事物也进入我们的

4、生活,我们要去糟求精。我们要借鉴和引进发达国家有利于发展生产力的先进技术、知识、方法、观念,这首先要求教育工作者要善于鉴别真假优劣,因为教育工作者是接受新知识最前沿的人,也是最活跃的群体。但有的教师在“四风”方面也存在一些问题,主要表现在:不求实效,不思进取,不负责任,不守纪律,群众感情淡薄,在一定程度上损害了党和政府在群众中的形象。理想信念的淡薄,“四风”的存在,是危害教育教学的一大毒瘤,如不割除,必将四处漫延,最终阻碍教育教学的发展。他们走偏了方向,开始逐本求末,金钱至上。他们丢掉了政治情操、专业素养,腐灼我们的学生。在市场经济下,保持一名教育工作者的

5、纯洁性是党的要求、教育工作者职业操守的要求。我们国力的发展是需要一支严谨、稳定、操守高尚、专业素养过硬的教育工作者队伍。这就需要党员教育工作者首先坚定党的教育方针、路线,坚定走社会主义国家的信念,使之经得住改革开放和市场经济的考验。在教育事业持续发展中,教育工作者必须高举建设有中国特色的社会主义国家的旗帜,保证教育路线与实际教学不断的深化改革,加强教育工作者的政治学习,坚定教育工作者队伍为民服务的职业“信念”。同时,让教育与教育工作者真正走向市场接受现实社会的考验,实行优胜劣汰,确保我们的教育工作者队伍是稳定的、有创造力、有为教育事业服务终身的信念;让“信

6、念”确保教育工作者队伍永远具备青春活力,服务于我们国家的发展要求。这次党的群众路线教育实践活动,着重解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题,查找“软骨病、冷漠病、浮躁病、享乐病、梗阻病、懒散病”等“六病”,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,集中整治这四种违背党的性质和宗旨、群众深恶痛绝、损害党群、干群关系的不良之风,去除“六病”。而“四风”的形成,“六病”的存在,正是源于理想信念动摇,宗旨意识淡薄,世界观、人生观、价值观偏离了正确轨道,思想道德滑坡,个人至上、享乐至上占据了头脑。因此,要想解决“四风”、去除“六病”,归根结底还是要解

7、决理想信念是否缺失和坚定的问题。习近平总书记指出,maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,

8、精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。”解决“四风”、去除“六病”

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