《爸爸妈妈,我爱你》主题班会活动感受

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1、《爸爸妈妈，我爱你》主题班会活动感受葛布一校韩艳一、班会主题的确定。班会主题的确定必须做到小、近、实。本次班会评优的大主题是《心中有他人》，我想学生身边的“他人”主要包括父母、亲属、老师、同学等等，而对于一年级的孩子来说，他们的情感认知有限，最熟悉的就是自己的父母了，所以我把心中有父母确定为班会的主题。我们班共有42名学生，大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心，他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，习惯性的享受着父母的照顾，却从不知道感恩。基于对班级情况的分析，，我觉得班会的内

2、容应该以培养学生从关心自己的父母开始学会感恩，通过开展系列体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动回报父母的爱。逐渐培养学生心中有他人的思想品质。班会的题目拟定为《爸爸妈妈，我爱你》对一年级的孩子来说，通俗易懂。二、班会准备过程整个班会设计是由“感受父母的爱”和“回报父母的爱”两部分内容组成。在“感受父母的爱”这一环节，我设计了三项体验活动。每个父母都了解自己的孩子，可孩子却可能不知道爸爸妈妈是干什么的，爱吃什么，爱做什么，生日是几号。爱一个人要先从了解开始，我设计了第一项体验活动，“了解

3、爸爸妈妈的生日、兴趣爱好、工作。”目的想让学生开始学会关注身边的人，对自己的爸爸妈妈有一个大概的了解。在晨会反馈时，有个孩子说爸爸的生日就在5月份，他要在那天和爸爸说生日快乐。对孩子来说，要让他们感受父母的爱，肯定太空范，为了要把这种爱变得看得见，摸得着，实实在在的体会到，我又设计了第二项体验活动，让孩子记录下自己生活中“哪些事需要父母的照顾”，让孩子看到父母的付出体会到父母的爱。开展这项活动，我想对于孩子来说可能不知从哪能说起，也会不知道应该去观察什么，到底什么事才是父母对自己的照顾呢？于是我就引导学生按照从早到晚的顺序观察爸爸妈妈对你做了什么，

4、为了引导学生比较具体的观察记录，我给他们举些例子，如：妈妈每天叫你起床、给你拿衣服、叠被子、为你做饭、给你梳头发、给你洗衣服、帮你背书包等等，都是爸爸妈妈在照顾你，看看你能不能细心的观察发现更多的事情。通过我的引导，孩子们的观察有了方向有了内容，在晨会上汇报出了好多细微的小事，孩子们开始明otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.St

5、artingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypar

6、tyCommitteeSecretary,Ministersand白了，原来爸爸妈妈这么无微不至的在照顾他们，爸爸妈妈付出了太多，平时很辛苦。爱就是心灵的沟通和情感的交流，为了让孩子们回忆起以往的快乐和现在的幸福，感受到亲情。我设计了第三项体验活动，开展“亲子对话”，和爸爸妈妈一起坐下来翻看旧照片，让爸爸妈妈讲讲孩子小时候的事，回想照片中当时发生的有趣的故事，也说一说近期的情况，进一步让孩子感受，在晨会的交流反馈中小孩子还是对吃的玩的事情更加感兴趣记忆深刻，大多汇报的比较雷同，我选取了五个有代表性的故事在班会中展示。设计这三个层次的活动，由浅入深的

7、让学生了解、体会并感受到父母的爱，就像歌里唱的那样《世上只有妈妈好》，学唱这首歌时学生的情感投入了。由此产生既然爸爸妈妈这么爱我，那么我也应该为爸爸妈妈做些什么的想法。在“回报父母的爱”这一环节，我设计了“自己的事情自己做”和“我为父母做点啥”两项体验活动。我觉得对于一年级的学生来说，要想去照顾别人，不如先把自己照顾好，尽量做到自己的事情自己做，为爸爸妈妈减轻负担，这也是回报父母的一种方式，所以我先设计了“自己的事情自己做”体验活动。引导学生做些力所能及的事锻炼自理能力，让父母为自己少操点心，孩子可以自己做好哪些事呢？我做出具体的引导：比如，你能不

8、能自己起床不用父母叫，能不能自己收拾好书包，能不能自觉洗脸、洗脚再睡觉等等；从生活习惯行为习惯上让孩子自立起来。看看你还能