党员要具备的素质

《党员要具备的素质》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、党员要具备的素质　【摘要】在国际形势纷繁复杂风云变幻、国内改革发展步入攻坚时期的社会背景下，广东高校的广大教师党员要积极践行新时期广东精神，共建道德家园，努力保持党员的先进性、纯洁性。本文重点探讨了党员教师应具备怎样的精神操守：一是勤于学习，执著追求真理；二是敢于进取，持续修身砺能；三是勇于担当，肩负时代重任；四是乐于奉献，增强服务意识。　【关键词】新时期广东精神高校教师精神操守党员纯洁性思想政治工作　　一、新时期广东精神对高校党员教师的指导意义　　中共广东省委书记汪洋同志在广东省第十一次党代会上正式

2、提出“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。这深具岭南特质的“广东精神”凝聚改革发展共识，迅速激荡南粤大地，极大激发亿万广东人干事创业的热情，也激发亿万广东人坚持精神操守，共建道德家园。　　辞海中解释“操守”，是志行、品德坚正。它是指人的品德和气节，是为人处世的根本。就我个人理解，操是秉持原则，守是守护界限。我们倡导保持党员的先进性、纯洁性，党章里说得很清楚，共产党员是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，先锋队是人民群众的优秀分子和先进代表，就要求共产党员始终代表着先进生产力、

3、代表着先进文化、代表着人民群众根本利益，就要求共产党员应坚持崇高的理想信念和精神操守。　　教育大计教师为本，教师素质，师德为先。广东高校的广大教师党员，更要率先践行广东精神，为建道德家园流大汗出大力。党员教师应在提高师德素养上下功夫，爱岗敬业，甘为人梯，乐于奉献，忠诚人民教育事业，以繁荣发展先进文化和推进社会进步为己任；党员教师应积极引导和帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成社会主义现代化建设的栋梁之才，努力做学生爱戴、人民满意、社会尊重的优秀教师。　　二、高校党员教师应具备怎样

4、的精神操守　　一是勤于学习，执著追求真理。学习是每个党员教师处世为人的永恒主题，学习学习再学习，只有学习，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，才能让我们的知识结构、学识储备、能力水平，与我们肩负的使命、职责相适应。世界在变化，教育在发展，新情况新问题层出不穷，对教师整体素质要求越来越高，只有学习才能与时代同步，才能不断丰富和完善我们的美丽人生。党员教师不应该是思想的懒惰者，而必须也应该勤于思考，在学习中认真分析自己的现状，扬长避短，不断提高自己的调控能力，具备自我发展，自我完善，提

5、高自我素质，跟上时代变化，只有百折不回、执著追求真理，才能与时俱进，党员教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行，我们党员教师要作风正派，知荣明耻，不利用职务之便谋取私利，自觉抵制有损教师职业声誉的行为，与党的要求保持一致。　　邓小平同志曾在南方谈话中指出：必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。思想解放永无止境，改革探索未有穷期。我们

6、党员教师要正确认识党的指导思想，深刻认识到中国特色社会主义，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的，一脉相承、辩证统一的科学理论体系。以先进思想武装头脑，促进理念更新，指导实践探索。我们党员教师应终身学习，不断提升自己的职业和专业能力，要为社会奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富；我们党员教师要有较高的科学文化素养和思想道德修养，包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素，是良心所在。“以身立教、为人

7、师表”，党员教师所作所为应无愧于学生，无愧于社会，无愧于国家。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus

8、　　二是敢于进取，持续修身砺能。清代学者袁枚有句话说：“魂在，则其人也；魂去，则非其人也。”近些年来一连串事件，引发各界质疑社会诚信缺失、道德滑坡，世人恐慌失措的时刻，我们党员教师不能丧失自我，更不能随波逐流，我们党员教师更应加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，实事求是，修正错误，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊