中班年纪数学领域目标

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1、1、认识1——10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2、学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量；感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。3、理解符号“=”、“”所表示的意思，学习用符号表示两个集合之间的数量关系。4、认识长方形、梯形、椭圆形。5、学习按某一特征的肯定与否定进行分类；学习概括图形的两个特征；能按两个特征对同一类物体进行层次分类。6、学习按量

2、（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排列顺序。7、能听清楚老师的话，能按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。8

3、、能安静的倾听老师和同伴的讲话；学习讲述自己的操作活动过程和结果。9、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移发展。10、能自己选择小组活动，能根据各个小组的活动情况，确定自己能去哪组活动；在日常生活中，自己选择数学游戏活动。11、能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣；在教师的指导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异，物体的形状，以及它们在空间的位置等等。科学：1、了解四季的特征以及与人们活动的关系，观察简单的理化现象，获得感性经验。2、获取有关自然环境中有生命物质、无

4、生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。3、了解周围生活中的某些科技产品及其与人们的关系。4、学会运用多种感官感知事物特征，发展观察力；学会按照指定的标准对物体进行简单分类；学习运用简单的工具（如绳子、棍子等非正式测量工具）进行测量的方法；能用自己的语言描述自己的发现，并能与成人、同伴交流。5、主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthene

5、wOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommit

6、teeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand安徽省教材：1、主动观察常见的事物和现象的特征，并从中体会到快乐。2、在日常生活中，有目的、有顺序的观察周围常见事物，发现事物间存在的差异。3、在日常生活和游戏中，能点数“7”以内的物体，正确说出总数。4、认识“7”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。5、在日常生活和游戏中，感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。6、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感受其明显特征。7、能区分物体间5个

7、量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）。8、能按某一特征的肯定与否定进行分类。9、能自己选择小组活动，积极参加操作活动，并关注自己的活动成果，体验到活动过程的乐趣。10、能正确辨认内外方位。11、积极参加种植活动和饲养活动，在活动中感知动植物的生长现象，初步了解动植物与人类的关系，知道应该爱护动植物。12、了解秋、冬季的明显特征，感知晴、阴、雨、雪等天气现象。13、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技产品入手，感受科技技术对生活的影响，激发对科学的兴趣。14、在日常生活和游戏中，感知磁铁的特性，了解它们与人类生活的关系。15、了解人体的基本结构及其功能，知道爱护自己的身体。16、

8、能在操作中大胆提问，学会讲述自己操作活动的过程的结果。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarc