9.2防范侵害 保护自己

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1、授课时间：2013年月日（总）课时课题9.2防范侵害保护自己课型新授课教学目标知识目标：善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。能力目标]：学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；情感、态度。价值目标：懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；重点防范不法侵害、提高警惕的必要性难点防范不法侵害、提高警惕的必要性教学用具教学过程（含①主要环节一、导入新课：播放歌曲《祝你平安》大家知道这首歌曲的名字叫什么？如何“防范侵害，保护自己”。二、讲授新课

2、：防范侵害保护自己一、提高警惕——这是避免受到侵害的重要前提“交流探究”——我们对社会生活的哪些方面要提高警惕？1、上网聊天、网上交友。匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。2、女生的自我保护。出门在外结伴行，穿衣打扮要得体；生人搭讪不理睬，防范意识心头记。但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害呢？案例分析：“2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（当年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒

3、展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。”请同学思考回答：惨剧能避免吗？假如你是任凯会怎么办师：本案中的任凯面对歹徒的突然袭击，能够勇敢地进行搏斗，这是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略。就以对付抢劫犯罪来说，面对劫匪的突然出现，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身。常见的有：“呼救脱身法”、“周旋脱身法”、“恐吓脱身法”、“对犯罪分子进行说服教育法”等等。万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把损失降到最小，保

4、住最大的合法权益。在人身权利与财产权利相比的情况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身。本案中任凯如果选择放弃手机也许是更为理智的做法。青少年在面对比自己强大犯罪分子时，也不必“大义凛然”“勇于搏斗”，去作无谓的二次备课YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktraf

5、ficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject②重点问题③教学方向④练习设计⑤板书笔记）   二、用智慧保护自己——这是避免受到侵害的重要途径师：对我们学生来讲，校园内外的拦截敲诈可能是最常见的不法侵害，这不，有位同学就碰到了——列举我校前段时间校园里发生的敲诈抢动劫案例。讨论：面对拦截敲诈该怎么办？1、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你怎么办？2、当你独自在家，遇到陌生人来访，怎么办？3、当你路过网吧，网吧老板拉你进去打游戏，怎么办？师：刚才

6、大家大都提到了打“110”的电话，知道这是帮助自己防范侵害的一个非常好的办法，下面，我就来考考大家，看看大家对常用的急用电话是否了解。火警——119；匪警——110；急救——120；交通事故报警——122；森林火警——95119。（分小组竞赛）[来源:学,科,网]师：在现实生活中，青少年面临的侵害除了那些不法侵害，还有一些自然灾害和意外伤害。请想一想：在日常生活中，我们还可能遇到哪些意外险情与伤害？如果遇到了，你觉得应该如何应对？（学生回答）师总结提出:大家说的都挺好，下面我们来看看中学生小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的？三、用法律

7、保护自己为了更好地保护青少年,我国特地颁布一系列保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，来保护青少年的合法权益。师：青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张！（三）课堂感悟，点拨升华师：通过这节课的学习，你最受启发的是什么地方。三、课堂小结青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己。四、巩固练习（略）五、板书设计防范侵害保护自己1.提高警惕2.用智慧保护自己3.用

8、法律保护自己六、布置作业《同步学习》P二次备课YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewi