2014重庆公需科目考试(教育类)满分试题及答案

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1、2014重庆公需科目考试（教育类）试题及答案1---20题是单选题：1．（）是钱钟书先生生前的一部笔记体的巨著，本书堪称。。。。选C、《管锥编》2．“教师的天职——培养超过自己的学生”人们将这种能培养。。。（）选A、“苏步青效应”3．以下不属于重庆五大功能区的是（）选B、都市功能商业区4．（）是加快转变经济发展方式的关键。选深化改革5．被称为中国植物“活字典”的我国著名植物学家是（）选D、吴征镒6．“在中国建立起像美国芝加哥学徘那样的世界公认的。。。”，，，家是（）选A、叶。。7．以经济建设为中心是兴国之要，（）仍是解决我国。。。选B、发展8．党的（）提出

2、建设社会主义文化强国的奋斗目标。选D、十七届六中全会9．重庆两江新区是我国第（）个正式。。。。选C、三10．公需科目与其他科目的培训学时分配比例一般为（）选B、1：411．国家要加大对（）扶持力度，支持这些地区加快。。。。选C、农村和中西部地区12．围绕（）两大主题，推进政治协商、民主监督、。。。选C、团结和民主13．当前全球科技将进入一个前所未有的创新密集时代，（）。。。先D、新兴产业14．生态修复的构成要素是（）2013年11月。。。选A、立党为公、执政为民15．以下属于专业技术人员队伍（）选C、后勤人员16．开展教育实践活动，要把贯彻落实（）精神作为

3、切入点，，，，选B、中央八项规定17．按照实施（）战略的要求，在关系我国经济社会发展和。。。。。选C、科教兴国和人才强国18．我国著名史学家白。。。《中国通史》是我国。。。。。。选C、白话文19．2013年3月26日至27日，金砖国家。。。。。选B、南非20．2013年11月12日，中共十八届会通过的。。。。的基础是（）选B、建设统一开放、竞争有序的市场体系21----30为多选题（顺序可能与考试真题不同）21．陈岱孙教授对待西方学的基本观点是()。A、不盲从B、足中目C、眼世界D、取有舍22．在中国特色行政体制改革中，服务型政府的基本要求是()。A、民满

4、意forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloansB、构优化C、能科学D、洁高效23．当前我国的学校教育普遍存在着文化缺失的现象，具体表现为()

5、。A、重科研轻教学”B、“重应试轻素质”C、“重功利轻奉献”D、“重基础轻专业”24．费孝通先生最早提出“文化自觉”，并提出文化自觉的方向是()。A、美其美B、人之美C、美与其D、下大同25．12月4日中共中央央治治会议关于整顿工作作风八措施规定，要精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效，()。A、短话B、戒烟空话C、戒套话D、短会26、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是()。A、国特色社会主义制度的重要支柱B、国特色社会主义经济制度的

6、重要支柱C、会主义市场经济体制的根基D、会主女市场经济体制的基础27、成为一名大师，必颂要有正确的价值取向。国外研究，同样可以证明这一点，事美国心理学家特尔曼的多年跟踪调查，研究结果发现成为创新型人才的根本动力主要包括()。A、持性B、信心C、任心D、取心28、改革开放的成功实践为全面深化馥革提供了重要的经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持()。A、府处理改革发展稳定关系B、的领导，贯彻党的基本路线C、以人为本，病重人民主体地位，促进人的全面发展D、放思想、实事求是、与时惧进、求真务实29、提高创新能力要培养提高分析推理的能力，包括()等方法。A、绎与归纳

7、B、比与分娄C、象与概括D、解与综合forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans30、中国共产党一些重要执政理念，源于中国优秀传统文化。以下

8、传统文化中至今对共产党执政有重要意义的是()A、一统观念B、学世界