四川省建设监察执法案件卷宗评查表

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1、四川省建设监察执法案件卷宗评查表被评查单位:案件名称:扣分:得分:备注:评查案卷首先须符合《四川省建设监察执法案件卷宗评查标准》(川建监[2011]12号)中“基础标准”的规定,不符合其中任何一项内容的,该案卷即为不合格卷,不再按照以下标准评查打分。评查项目评查内容评查标准扣分实得分立案(10分)案由书写规范。(1分)未按照“当事人+具体违法行为+案”格式的,扣1分当事人的基本情况清楚。当事人是法人或者其他组织的,有该法人或者组织名称、地址、法定代表人或者负责人姓名等内容;当事人是公民个人的,写明公民的姓名、

2、地址(住址)等内容。(1分)当事人情况缺一项扣0.5分,扣完为止案件来源明确。注明案件来源是现场检查、投诉举报、交办或移送等内容。(1分)未注明来源渠道扣1分简要案情叙述清楚,主要记载时间、地点、人员、事实经过等,并注明可能违反的法律、法规、规章的名称。(2分)未记载清楚时间、地点、人员、事实经过,缺一项扣0.5分;未注明可能违反的法律、法规、规章的具体款项扣1分。扣完为止有承办机构意见及承办人员签名。(1分)无承办机构意见及承办人员签名,缺一项扣0.5分有处罚机关负责人审批意见、签名。(1分)无处罚机关负责

3、人审批意见、签名,缺一项扣0.5分有明确的立案时间。(1分)无明确的立案时间,扣1分调查取证时执法人员不得少于两人。案卷中记载执法人员共同执法的文书,应有该执法人员的签名、执法证件编号及日期。(2分)文书中无两人及以上执法人员签名、执法证件编号及日期,缺一项扣1分,扣完为止。调查取证(38分)调查取证(38分)现场勘验检查笔录(8分)有现场勘验、检查的起止时间、场所记载。(1分)无起止时间、场所记载各扣0.5分有现场勘验(检查)人出示证件、表明身份的情况记载。(1分)无记载扣1分现场勘验、检查笔录应当完整、准

4、确、清楚记录检查的主要事项和结果。(3分)笔录前后矛盾、虚假、模棱两可,未反映全部事实,酌情扣分,扣完为止有见证人和当事人的基本情况记载。(1分)无记载扣1分有见证人和当事人对笔录的意见以及签名或者盖章;当事人不在现场或者拒绝签名或者盖章的,有两名以上行政执法人员签名并说明原因。(2分)无见证人和当事人对笔录的意见以及签名或者盖章的,扣1分;对待当事人不在现场、拒绝签名未说明原因的,扣1分调查询问笔录(11分)一份调查询问笔录针对一个被调查询问人。(2分)不符合扣2分有调查询问的起止时间、地点。(1分)无起止

5、时间、地点,缺一项扣0.5分被调查询问人基本情况完整。(1分)不完整扣1分调查询问笔录真实、完整地记载了与案件有关的内容。并有出示行政执法证件,告知被调查询问人权利和义务的记载。(3分)笔录前后矛盾、虚假、模棱两可,未反映全部事实,扣2分;无出示执法证件的记载,扣1分;无告知群里义务的记载,扣1分。扣完为止。有被调查询问人的逐页签名或者盖章;被调查询问人拒绝签名或者盖章的,有两名以上行政执法人员签名并说明原因。(2分)无被调查询问人的逐页签名或者盖章的,扣1分。对被调查询问人拒绝签名或者盖章未说明原因的,扣1

6、分。调查询问笔录中有涂改之处时,应有被调查询问人捺手印、签名或盖章。(1分)涂改之处,无被调查询问人捺手印、签名或盖章,一处扣0.5分,扣完为止。调查询问笔录中有补充或者更正的,有被调查询问人的签名或者盖章。(1分)补充或者更正之处,无被调查询问人的签名或者盖章,一处扣0.5分,扣完为止。调查取证的事由和依据正当合法,并且与案件有关。(1分)调查取证的事由和依据与案件无关,扣1分证据的调取与保存(12分)调查取证物品性状描述完整准确(包括物品名称、规格、型号、数量等)。(2分)未描述物品名称、规格、型号、数量

7、的,一项扣0.5分调查取证物品保存期限和地点明确。(2分)无保存期限扣1分;无保存地点,扣1分需要登记保存的,有行政机关盖章的登记保存通知单,并且内容完整。(2分)无登记保存通知单的,扣2分;登记保存通知单内容不完整,扣1分需要查封扣押的,有行政机关盖章的查封扣押决定书,并且内容完整。(2分)无查封扣押决定书的,扣2分;查封扣押决定书内容不完整,扣1分对先行登记保存或查封扣押的物品应在法律法规规定的时间内做出处理决定,并有文书记载。(2分)无先行登记保存或查封扣押处理决定书的,扣2分有被调查取证的单位或者个人

8、签名或者盖章。(1分)无被调查取证的单位或者个人签名或者盖章的,扣1分鉴定文书(5分)受委托鉴定单位和鉴定人员具有法定鉴定资格。(1分)无法定鉴定资格,扣1分鉴定的内容、目的明确。(1分)鉴定的内容、目的未写明确,扣1分鉴定的程序、方式合法。(1分)鉴定的程序、方式不符合法律规定,扣1分鉴定结论明确。(1分)无明确鉴定结论,扣1分有鉴定部门盖章、鉴定人员签名或盖章。(1分)无有鉴定部门盖章、鉴定人员

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