2016年广东省公务员考试资料分析题解题技巧

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1、2016年广东省公务员考试资料分析题解题技巧2016年广东公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击一、单项选择1、2，2，3，20，（）A、7B、28C、5D、35　　【解析】D.属于数位组合数列。第二，三项都带有根号，因此其他的整数项必定也变化成带根号的数字。第二，三项的系数分别为2和3，因此第一项的系数变为1得到，第四项系数变为4得4。原数列变成，、、、，4、7、13、25做二级差，得到3、 6、12。　因此下一项为24+25=49。括号中的项为=35。.选D　　2、3，5，5，6，6.5，（ ）A、6.25B、6.5C、7.

2、25D、7.5　　【解析】C.属于递推数列a3=(a2+a1)÷2+1，即5=(3+5)÷2+1，6=(5+5)÷2+1，6.5=(6+5)÷2+1，因此括号中的项为，(6+6.5)÷2+1=7.25，选C　　3、30，15，1002，57，（ ）A、78B、77C、68D、67　　【解析】A. 属于特殊数列。题干中的数字都能被3整除，选项中的四个数字，只有78能被3整除，因此选A。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofche

3、cks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans　　4、1，9，7，4，8，5，（），11A、3B、4C、5D、6　　【解析】A. 属于多重数列。第一项加最后一项等于第二项加倒数第二项，第三项等于1+11=9+（3）=7+5=4+8=12因此选A。　　5、　　3579　　27393332　　6？47　　A、3B、5C、

4、8D、10　　【解析】C.属于图形数字。第一列的第一项加第三项之和的3倍等于第二项，即（3+6）×3=27，第三列的第一项加第三项之和的3倍等于第二项，即（7+4）×3=27，。第四列的第一项加第三项之和的2倍等于第二项，即（9+7）×2=32，得到的规律，数列中每一列的第二项是第一项加第三项之和的倍数。因此括号中的项为8,5+8=13，39是13的倍数。因此选C。　　6、一个人从家到公司，当他走到路程的一半的时候，速度下降了10%，问：他走完全程所用时间的前半段和后半段所走的路程比是（   ）　　A、10:9       B、21:19      C、1

5、1:9     D、22:18forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans　　【解析】B. 设开始的速度为10m/s，后来的速度则为9m/s

6、。此时再设路程的一半为90m。那么前半段用时9s，后半段用时10s。总共用时10+9=19s，一半时间是9.5s。前半段走过的路程10×9+9×0.5=94.5m，后半段的路程180-94.5=86.5m。路程比为94.5:86.5=21:19,故选B。　7、一个图书馆里有科技书和文学书两种类型，首先拿走25本科技书，剩下的文学书占剩下书的4/7，又拿走42本文学书，剩下的科技书占所剩书的5/7，问：最开始文学书占总共书的几分之几（   ）?　　A、3/7        B、6/13       C、1/3      D、2/7　　【解析】B设一共有x书，

7、依题意有　　（x-25）×3/7=(x-25-42)×5/7.解得x=130,开始时文学书有（130-25）×4/7=60,故选B。　8、三个运动员跨台阶，台阶总数在100-150级之间，第一位运动员每次跨3级台阶，最后一步还剩2级台阶。第二位运动员每次跨4级，最后一步还剩3级台阶。第三位运动员每次跨5级台阶，最后一步还剩4级台阶。问这些台阶总共有(  )级?　　A、119     B、121   C、129  D、131【解析】A. 同余问题代入法：答案减2，3，4是3，4，5的倍数，故选A。　　9、两人参加竞赛，甲做错了总数的1/3,乙做错了6道题，两

8、人都做错了总数的1/5,两人都做对的题有（ ）道。forthequ