2011年小屯校区教学教研工作计划

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1、2011年小屯校区教学教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局教研室的整体工作部署，落实“常规管理不放松、深化课改不懈怠、保障质量不动摇”的要求，以课堂改革为突破口，坚持用改革的办法解决前进中的问题，使工作更上一层楼。二、工作目标任务1、（1）进一步完善与基础教育改革相适应的各项教学管理规章制度，印制出符合本校实际的学校制度汇编。（2）综合实践活动课程实施常态化，校本课程开发与实施方面寻求新突破。（3）研训一体化，促使教师专业成长。（4）认真做好各类档案的完善和归类整理，并将学校

2、开展的各种活动的视频、图片纳入档案。2、以教学评估为契机，强化常规管理。3、积极倡导开展“办学生喜欢的学校”主题活动。把“办学生喜欢的学校”作为一种理念来指导全校区的教育教学工作，主要任务：设置学生喜欢的课程，构建学生喜欢的课堂，培养学生喜欢的教师，开展学生喜欢的活动，营造学生喜欢的环境。三、工作措施1、抓好教学常规管理工作，促进教学管理工作规范化、科学化。强化教学管理的“五个意识”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJ

3、iangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMini

4、ster,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand。（1）强化领导意识。校长把主要精力放在教学上，建立校长走课制度，深入课堂和教研组。（2）强化目标意识。（3）强化课堂意识。改变传统的教学方式，建立自主合作探究的新课堂。完善学案导学，写好教学反思，做到针对性强，实用性高，有效性大。（4）强化

5、效率意识。（5）强化发展意识。1、充分发挥教研的作用，提升教师的专业发展水平。（1）发挥连片教研的优势，前展后延，使连片教研落到实处。将学校日常的教研和连片教研紧密结合。（2）进一步营造以人为本的良好教研环境。是每一个教师都能成为有思想有能力的高素质教师。（3）继续完善教师的教学业务档案。2、积极推行课堂教学改革。（1）转变教师观念，更新教师的教育教学理论。（2）转变课堂教学方式，按照课改要求构建高效课堂。促使教师从讲授技能向管理技能转变。全面推行自主、合作、探究式的学习。（3）教师要建立为学生服务

6、的教学思想。把学习的主动权还给学生，以培养学生的能力素质为主要教学目标。3、做好后进生的转换工作，把后进生的转换作为本学年的重要工作。4、抓好综合实践活动课程的常态化实施及校本课程的开发与实施，打造学校的特色课程。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939s

7、ervedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderof

8、theCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand附：排月活动安排2、3月份1、上学期期末测试各学科试卷分析。2、组织参加数学“希望杯”竞赛初赛。3、组织参加第三届“拔芽杯”全国中小学生优秀作文大赛。4、组织参加二十一世纪世界华人小学生作文大赛。5、制定本学期各年级学期教学进度。4月份1、校区各学校管理制度汇编成册材料上报。2、制定五校区连片教研方案计划。3、组织校区内部各学校最新武术体操比赛。4、“历史的选择”板报、讲义检查。