【政治】辽宁省沈阳铁路实验中学2015-2016学年高一上学期第二次月考试题

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1、辽宁省沈阳铁路实验中学2015-2016学年高一上学期第二次月考试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.曾经给微软公司带来丰厚利润的WINXP，在市场上流通整整13年后，2014年4月8日微软公司将停止对XP系统的安全服务，没有微软官方补丁支持的XP系统被业内戏称进入了“裸奔时代”，下列关于XP系统说法正确的是（）A.属于公共物品，不是商品B.其使用价值是一般人类劳动C.具有和商场里出售的面包一样的两种属性D.WIN8的价格上升会导致WINXP的需求减少2.在经济生活中，一种经济现象的出现往往引起另一种现象的产生，下面表述能体现这一关系的有：①美元对人民币汇率下

2、跌，赴美留学费用一般会降低②水务公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅减少③合肥至北京的高铁开通，合肥飞北京航班的客流量可能减少④重大节假日免收小型客车通行费，导致居民消费以享受性为主A.①③ B.①② C.②④ D.③④3.如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高、有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这种商品的价格也不是固定不变的，有时高、有时低。对此认识正确的是(　　)A.本质是一样的，都是由商品的社会必要劳动时间不同造成的B.本质是一样的，都是由市场供求关系的变化引起的C.本质不同，前者是由价值量不同造成的，后者是由供求关系变化引起的D.本质不

3、同，前者是由供求关系变化引起的，后者是由价值量不同造成的4.甲商品的价格每下降10个单位，需求增加15个单位；乙商品的价格每下降10个单位，需求增加5个单位。下列说法，正确的是（）①甲商品需求弹性大，更适合采取“降价促销”的方式②乙商品需求弹性大，更适合采取“降价促销”的方式③如果居民收入不断增长，则更适合扩大甲商品的生产10④如果整体经济不景气，则乙商品的生产会先受到冲击A．①③B．②④C．②③D．①④5.一些稀有的文物、名画、珍贵邮票一类的东西，一旦进入商品流通领域、只有人们的购买力能控制它们的价格上涨幅度，但其价格总是高于价值。对这种现象的正确认识是（）A．它们的价格同样围绕价值

4、上下波动B．它们价格的上涨不会促使商品供应量增加C．这种现象表明在某些交换领域价值规律是不起作用的D．它们当中所凝结的人类劳动高于其他商品6.下列经济现象与《经济生活》道理对应正确的是(　　)A．冬天的黄瓜比夏天贵——供求影响价格B．制售假冒伪劣产品被淘汰——使用价值决定商品的价值量C．不看广告看疗效——从众心理主导的消费D．货多不值钱——卖方市场7.2014年3月，彭丽媛在陪同国家主席习近平出访欧洲期间用手机拍照的图片在网上掀起一阵支持国货的浪潮。受此影响，京东商城的该款手机的日销售量相比之前翻了一番。这表明（）A．消费对生产具有反作用B．消费者受从众心理影响C．消费者受攀比心理影响

5、D．价格变化影响商品需求8.2015年“单独二胎”新政正式实施。可相当一批符合条件的夫妇却表示养育孩子成本太高，“二胎”生不起，更养不起。为解决“养不起”难题，政府应（）①稳定物价水平②提高职工工资水平③发挥市场调节作用④完善社会保障制度A.①③B.①④C.②③D.③④9.汽车已进入普通家庭，早富裕起来的一些人用现金购车，爱车族中的一些人贷款买车，还有一批人在持币观望，他们期待着汽车价格大幅度下跌。而占人口大多数的普通百姓则是望车兴叹。下列对这一现象认识正确的是（）①从消费方式上看，这些购车的人可分为钱货两清消费和贷款消费②对未来预期收入影响着人们当前的消费水平③物价水平是影响人们购买

6、能力的重要因素④人们的收入差距过大会影响社会总体消费水平10A．②④B．①②③C．②③④D．①②③④10.在商品交换中，假如“1双皮鞋＝2件上衣”符合等价交换的原则。现在生产皮鞋的社会劳动生产率下降为原来的一半，而生产上衣的社会劳动生产率提高了一倍。按照等价交换的原则，现在1双皮鞋可以换件上衣。A．2B．4C．8D．1611.随着我国信息技术的突飞猛进，基于网络的电子商务迅速发展。电子商务打破了地域限制，提供了丰富的商品和服务，加大了仓储、物流、支付等体系建设，网上购物因此而迅猛增长。这表明（）①消费结构随经济发展而改善②生产决定消费的方式和水平③生产可以刺激需求引导消费④消费对生产的

7、调整和升级起着导向作用A．①③B．①④C．②④D．②③12.十八届三中全会《决定》指出公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。要完善产权保护制度，积极发展混合所有制经济，推动国有企业完善现代企业制度，支持非公有经济健康发展。该《决定》（）①有利于不断增强公有制经济的控制力②表明非公有制经济地位提升③将为各类产权的保护提供法律保障④有利于各种资本形式交叉持股、相互融合A．①②B．③④C．①③D．