城市边缘群体子女教育问题现状调查

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1、城市边缘群体子女教育问题现状调查刘占娜   尚 飞   柳亚蓉   丁永明   马 洁   赵 龙【内容摘要】随着经济的发展，社会的进步，进城务工人员越来越多，拖家带口现象日益常见，随之而来的就是其子女的受教育问题，由于自身文化的贫穷，经济的落后，其子女受教育受到严重的歧视。更严重者，年龄小一点的孩子，虽然父母亲都在身边，自己却成了市场经济大潮中的“野孩子”，他们的初始化教育——家庭教育又从何谈起，诸如此类的问题应该引起社会的广泛关注，更值得我们去思考、调查、研究。 　[关键词] 边缘群体  进城务工人员  家庭收入  教育支出   一  导   言

2、（一）问题的缘起有这样一群人，他们没有城市居民的合法身份，没有固定的生活来源、缺少固定的住所，他们只能靠出卖体力或者寻找一些不被城市管理承认的“灰色工作”，他们经常遭到城里人的“白眼”，他们忍辱负重地生活仍有不同的活法。对个人而言，各有各的追求；对社会而言，各有各的贡献。在社会的最边缘尽管如此，他们也不愿意离开城市。人们称他们是“城市边缘人”。具体而言，城市边缘群体包括居无定所的外来流动人口、一些长期居住在城市的低收入人群和一些缺乏基本生活保障的人以及一些弱势群体。  ⑴背景：随着经济的发展，社会的进步，城市规模的扩大，越来越多的农民工等流动人口涌入

3、城市，他们居无定所，同时，下岗工人的增多，失业人员的骤　增，使城市边缘人口这一群体日益膨胀，给自己也给他人和社会带来了许多问题，所以日益引起社会的关注，而关注的焦点便是城市边缘群体子女教育问题。  ⑵选择这一问题：城市边缘群体中的进城务工做小本生意者随处可见，他们为生活日益奔波，而教育又是当今所关注的重大问题，看到街道边的小本生意者，看到他们微薄的经济收入，让人不得不考虑到其子女受教育时所面临的种种困难。 （二）研究问题及界定    我们小组以城市边缘群体子女受教育状况为整体研究的方向，具体确定以进城务工人口为主要的研究对象，在问卷的设计中，我们以“

4、家庭收入及教育支出”，“子女的教育现状”，“家长的教育观念及对子女受教育的重视和关注程度”为主要变量设计问卷问题，进行研究。 （三）研究的目的和意义　城市边缘群体是城市的基层群体，这一群体大规模的涌入城市和城市下岗职工的骤增，使这一群体在城市就业成为一种空想，经济收入的有限性使其子女按时上学并顺利完成学业受到挑战，解决这一问题迫在眉睫。同时通过对在城市　从事小本生意的外来人口的研究，尤其是对其子女的教育投入资源、教育消费占家庭收入比例、家庭成员的文化状况及教育观念等方面问题的研究，从而引起社会更多人士对这一群体的关注，呼吁人们关注边缘人口，特别是他们

5、子女的教育问题，弥补城市边缘群体受教育的不足，从而推进社会的进步和城市的发展，最终推动全国整体教育的发展。 （四）研究的基本框架我们小组以“城市边缘群体子女教育问题现状调查”为整体的研究方向，而具体的课题将城市边缘群体的范围缩小到城市从事小买卖的外来人口，主要研究他们的子女的教育投入资源、教育消费占家庭收入比例及教育观念等方面的有关教育的问题。同时有关这次调查我们将采取多种调查方法。社会学界普遍以经济因素解释边缘群体的教育行为，但本研究的设想是：边缘群体的整体问题源于贫穷文化和物质匮乏的结果，其落后状况受社会歧视的根本原因在于文化的贫穷和经济的落后。

6、只有从文化精神和经济基础的角度分析，才能在更深的层次上了解城市边缘群体子女受教育问题现状。文化教育的落后和物质经济的匮乏是造成边缘群体落后的重要原因，文化教育的改善和经济地位的提高也是他们得到解放和翻身的保障。因此，从文化因素和经济因素两方面入手探讨城市边缘群体子女受教育问题现状，成为关系到边缘群体能否突破代际边缘化困境的重要理由，也是平衡社会差距所必须的理论准备。 二、资料与方法（一）研究总体、样本和抽样过程[研究总体] 兰州市进城务工人员，主要群体：街头小本生意，买卖者（有子女）[样本] 主要涉及5个区域：西站，桃海市场，师大及附近区域，桃海公寓

7、附近，培黎广场的街头小本生意者。[抽样过程]（1）对兰州市的大区域先按照简单随机抽样中的重要抽样方法抽取3次，最终抽出2个区域，即安宁区和七里河区，具体过程为：先将兰州市五大区进行编号，从001—005，然后采取抽签的方式，抽取三次，抽出两个区域。（2）对已抽出的两个区域再按照简单随机抽样中的非重复抽样的方法，从安宁区和七里河区涉及小本生意者聚集区中抽出五个小的区域，即样本中提到的五个区域。具体过程采取编号，随机抽签的方式。 （二）资料收集与分析方法  [资料收集]1方法：问卷法2过程：（1）依据主题设计问卷 ①问卷结构：封面信，指导语，问题，答案，

8、编码 ②内容：（见问卷）③形式：开放式 ④制作过程：准备工作，收集实用可操作性问题，设计问题初稿，试用和修改