家庭经济困难大学生就业指导研究

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1、家庭经济困难大学生就业指导研究家庭经济困难大学生就业指导研究家庭经济困难大学生就业指导研究家庭经济困难大学生就业指导研究家庭经济困难大学生就业指导研究　　家庭经济困难大学生是一个“特殊”的大学生群体，他们由于经济贫困而导致精神与心理上也出现一定程度的“贫困”。他们深知在漫漫的求学路上，“贫困”给他们的学业造成的困扰；在匆匆的青春年华里，“贫困”给他们的人生带来的不一样的色调。完成学业，找一份称心如意的工作被家庭经济困难大学生们普遍认为是摆脱贫困的最正确、最恰当且最切实可行的方法，因此家庭经济困难大学生对工作的渴望更急切、更强烈。而对于家庭经济困难大学生而言，他们获得的就业信息

2、均是由高校提供，因此高校对家庭经济困难大学生的就业指导将会对这个群体未来产生深远的影响。　　毛泽东提出国家解决贫困与就业的方针　　在长期的社会主义革命与社会主义实践过程中，以毛泽东为代表的中国共产党领导人也重视贫困与就业之间的关系，对如何科学的运用思想政治教育引导贫困大学生的就业进行了全面的论述。毛泽东基于全体人民群众利益的视角分析了就业问题与社会稳定、国家发展、人民富裕之间千丝万缕的联系，就全民就业工作提出“统筹兼顾、适当安排”的国家方针[1]。具体体现在对劳动就业安排、劳动就业介绍与招收，以及社会救济与保险制度方面的详细论述，并且结合中国当时的现状，出台了一系列具有重要推

3、动作用的政策。　　邓小平强调就业中教育的重要性　　在改革开放初期，中国共产党第二代领导核心邓小平针对当时的数以万计的知识青年待岗就业问题指出：落实上山下乡知识青年的就业是社会问题、政治问题，更是经济问题。他强调，解决就业问题要“广开门路、多想办法、千方百计”。同时，邓小平也强调就业教育工作不能忽视思想道德品质的培养，只有物质文明与精神文明共同发展，才能促使经济建设与文化建设齐头并进。并给教育工作者提出努力培养“四有”新人的教育任务。通过对邓小平理论进行研究可以发现，就业与就业教育本身就是思想政治教育的重要内容与途径，家庭经济困难大学生思想教育工作应该是就业指导工作的重心，应该

4、将其有机、巧妙的融入到大学生就业指导工作中，并为大学生成长为社会的有用人才发挥举足轻重的作用。　　江泽民指出家庭经济困难学生就业与“三个代表”息息相关　　江泽民将就业问题认定为党和国家践行“三个代表”重要思想的基本要求，并强调“扩大就业、保障就业、促进就业”是党和国家进行经济发展过程中必须要完成的重要工作[2]。各级政府应该通过促进经济发展、调整产业结构、深化改革制度、促进城乡协调、推动社会保障建设等几个方面来解决社会就业问题。江泽民对就业工作的重视提出的指导意见更让高校教育工作者认识到家庭经济困难大学生就业工作需要积极的与社会各个部门相协调，创造出更多的工作岗位。尝试自主创

5、业等新型就业途径给贫困大学生带来更多的就业选择。由此可知：家庭经济困难大学生的就业工作不仅对其自身的人生发展意义重大，并且对带动家庭与地区脱贫具有重要的现实意义。经过多年的改革开放，成效显著，但是就业问题仍然是社会主义建设的核心问题之一。　　胡锦涛将家庭经济困难大学生就业与人生价值的实现相关联　　胡锦涛在我国就业政策研究会议上指出“坚持把促进就业作为关系改革发展稳定全局的重大战略任务”，各地区、各部门都要深入调查分析各区域内的就业形势，统筹协调，调动全社会的力量参与到就业与再就业工作中来[3]。他鼓励青年大学生要到基层去、到群众中去、到国家与人民最需要的地方去锻炼自己、升华自

6、己，施展自己才华，找到自己人生方向，实现自己人生的价值。　　习近平精准扶贫　　有研究认为，虽然2001年以来我国政府扶贫对象有渐渐细分的趋势，也提出了整村推进等有关战略与理念，但贫困村内受益的关键还是富户，因素就在于不到位的精细化机制。所以，对于习近平精准扶贫思想的定位掌握，不能只在操作层面上把其解读为详细的工作方式，还要把精准扶贫思想提高到贫困治理原则性高度，映射到扶贫体制机制与政策系统中。实践习近平精准扶贫思想的首要路径是设计精准扶贫工作程序的科学机制，大概包含贫困户的精准识别、精准帮扶、动态管理与精准考核4个程序。精准扶贫的首要程序是精准识别，要求避免目标偏移，且不瞄准

7、扶贫对象；精准帮扶需要按照贫困户致贫因素与脱贫条件，以针对性方法扶持贫困群体；动态管理需要对扶贫工作实施实时跟踪与把控，依据扶贫进展及时调整；精准考核是确保“脱贫成效精准”的必要方法，及时对政策执行后的扶贫效果实施评估。高校的家庭经济困难学生自然是高校精准扶贫的首要任务，除了给予评定国家励志奖学金和国家助学金等奖贷助勤补工作外，对于大学生自身以及家庭最关系还是莫过于就业工作，为此高校对家庭经济困难学生更是要结合他们自身的特点给予帮助。　　高校家庭经济困难大学生就业指导工作的理论基础就是以马克思主义为核心