2014年南师附中新城小学党建工作计划

2014年南师附中新城小学党建工作计划

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1、2014年南师附中新城小学党建工作计划2014年学校党建工作将紧贴区教育工委中心工作,紧扣区“教育综合改革深化年”主题,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,以第二批党的群众路线教育实践活动为抓手,加强党性党风党纪教育;以现代学校管理与领导力提升为核心,进一步加强干部队伍与学校管理制度建设;以进一步发挥党员教师先锋模范作用、增强党员身份归属感为重点,创新基层党建工作;以教师志愿者联盟为载体,深化师德教育,增强教师的使命感与责任感。创新思路,凝神聚力,为办学生快乐、教师幸福、家长满意的老百姓家门口的好学校提供强有力的组织保障。一、学习贯彻党的十八届三中全会精神,深化学习型组织创建1、开展第

2、二批党的群众路线教育实践活动。根据区教育工委统一部署,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求与重点任务,精心组织开展系统第二批党的群众路线教育实践活动,正确把握好教育实践活动的每个环节,把教育实践活动与落实中央八项规定、转变教育行风政风、打造学习型学校结合进来,进一步增强领导干部和党员、教职员工服务师生、服务群众的能力及实际效果,建立健全长效机制,做到规定动作不走样,自选动作有创新,教育实践活动有实效。2、学习贯彻党的十八届三中全会精神。将学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神作为当前及今后相当长时期党员干部、教职员工学习的重要内容,有计划地组织好学校党员干部的学习培训,通过个人

3、自学、专题培训、知识问答等形式,全面理解并把握十八届三中全会的精神内涵与实质,用十八届三中全会精神统领并开展党支部工作。二、加强学校党支部建设,深化创先争优活动1、深化创先争优活动。根据区教育局年度目标任务与工作重点,深化学校“三争一创”活动,落实“三争一创”重点任务与推进措施。围绕青奥盛会召开,在学校党支部和党员干部中开展“服务青奥,党员先行”主题活动。做好在职党员到常住社区或工作所在社区报到为群众服务工作,鼓励和引导在职党员在社区亮身份、树形象、做表率,争当为民服务志愿者,形成党员“工作在单位、活动进社区、奉献双岗位”的新机制。加大党建工作调研力度,通过问卷、座谈等形式重点做好党员先锋行动

4、、干部队伍建设及学校党组织建设方面的调研,建立健全党员教育管理长效机制。继续做好学校党支部、党员干部与困难家庭、困难学生的“牵手行动”。2、组织开展“教师志愿者联盟”活动。充分整合利用现有教师志愿服务资源,动员广大教师踊跃加入“南京教师志愿者联盟”,鼓励并支持教师参与志愿服务项目。广大党员干部和入党积极分子、骨干教师要带头注册,同时动员并鼓励退休老教师积极参与。3、加强师德建设。4坚持师德为先、育人为本,严格落实《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强中小学师德师风建设的实施意见》和《建邺区教师职业道德建设公开承诺书》,把师德教育作为教师全员培训的重要内容,组织开展形式多样的主题教育活动,树

5、立先进典型,通过警示教育增强教师的责任意识。积极锻造以爱生意识、师表意识、履职意识“三个意识”和激情办学、真情爱校、亲情培育“三情育人”为重点的建邺教师精神。健全社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督网络和有效考核机制,在教师职务评聘、评优晋升等方面实行师德一票否决制。三、以提升校长领导核心,推进领导班子和干部队伍建设1、深化现代学校管理制度建设。进一步推进“一主两翼”现代学校管理体制,落实教代会制度,深化校务委员会实践,构建新型学校、家庭、社会关系。加强制度创新、机制创新的探索,根据现代学校管理制度的理念,全面梳理和完善学校现有规章制度。继续做好“一事一议”案例的总结与提炼,

6、开展相应的课题研究。参加第三届学校管理“创新、创优、创特”优秀案例评选。2、规范学校领导班子管理。规范学校中层干部管理,坚持学校领导干部重大事项报告制度、谈心谈话制度、责任追究制度。严格执行《建邺区教育局关于进一步规范系统内各类因公外出活动的规定》,进一步规范学校党政主要领导请销假制度。3、加强领导干部的培养提高。组织好校级领导参加各类提高培训、专题培训和任职资格培训,参加校长沙龙、名师讲坛,参加“校长信息化领导力”等专题培训。四、聚焦教育综合改革中心任务,深化系统党风廉政建设1、聚焦中心工作,强化监督检查。全面加强党的纪律建设,严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律等各

7、项纪律规定,让纪律成为带电的“高压线”,做到令行禁止确保政令畅通。加强教育惠民政策落实情况的监督检查,确保各项惠民政策落在实处。2、深化行风建设,完善服务长效机制建设。坚持“一岗双责”,严格落实党风廉政责任制,坚持将党风廉政建设工作与业务工作同要求、同部署、同考核。落实好《建邺区教育系统改进作风九项细则》,加强校风、教风、学风和作风建设。全力推进教育服务家长、服务社区、服务社会机制建设,定期开展“

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