《机 械 制 图》课 程 教 学 大 纲

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1、甘肃省酒泉职业技术学院《机械制图》课程教学大纲（高职机电一体化专业）机电工程系机电教研室讲师：周俊华2005-5-1311《机械制图》课程教学大纲（适用于三年高职机电一体化专业高职生）一、课程性质与课程任务本课程是一门运用正投影法绘制和识读机械图样，即有较强抽象的投影理论又有很强实践性的专业技术基础课。其主要目的是培养学生的基本绘图和读图能力，同时启发并培养学生的空间想象能力，为后续课程的学习和实际工程上应用打下坚实的基础。本课程的具体任务如下：1、学习正投影的基本理论和有关国家标准，培养学生识读一般机械图样，绘制简单机械图样的基本能力；2、培养基本的空间想象

2、能力和空间分析能力；3、培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风。二、对前继课程内容的具体要求在学习本课程之前应具备初等几何的基本理论并具有初步的空间想象能力。《机械制图》课内教学内容分为“了解”、“熟悉”和“掌握”三个层次，具体含义是：了解——对知识有初步和一般性的认识;熟悉——对知识有较深入的认识，具有初步运用的能力;掌握——对知识有具体和深刻的认识，具有一定的公析能力和运用能力。三、本课程的授课内容及授课要求第一章制图的基本知识与技能（一）教学内容1、国家标准《技术制图》、《机械制图》的一般规定2、绘图工具和仪器的使用方法3、几何作图4、平面图形的尺寸分析

3、和画法5、绘图的基本方法与步骤（二）教学要求1、掌握内容：掌握国家标准关于机械制图的一般规定；掌握绘图工具的使用方法。2、了解内容：正多边形、斜度、锥度的作图方法；了解的圆弧连接的作图方法3、授课方法：图示讲授相结合。第二章AutoCAD基础11（一）教学内容2.1AutoCAD软件概述2.2AutoCAD一般操作2.3AutoCAD绘图命令2.4常用的绘图工具2.5图形显示命令2.6图形的修改和编辑2.7在AutoCAD中进行尺寸标注，2.8样板图的制作2.9用AutoCAD绘制平面图形综合举例（二）教学要求1、本章的性质和任务计算机绘图是机械设计制造及其自

4、动化专业学生必修的技术基础课，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。通过本课程的学习，能够进一步开发学生形象思维能力。本课程的任务是使学生掌握计算机绘图方法，具有运用计算机绘制工程图样的能力，使学生的综合图形表达能力和设计能力得到进一步提高，为学习后续课程作好准备。2、本章课程与相关课程的关系本课程应安排在学生掌握工程制图的基础知识、基本技能之后进行。本课程是机械设计系列课程中不可缺少的重要环节，是CAD等后续课程的基础。3、课程的基本教学要求本课程主要介绍计算机绘图基本概念、基本知识、基本方法，讲述计算机绘图的图形绘制、编辑、显示、图层、图块、工程标注及系

5、统设置等基本概念及其操作方法，学习绘制工程图样的步骤，为机械设计课程作好准备。重点要求掌握二维图形绘制，了解三维图形建立。4、教学方法和教学形式建议本课程内容主要是建立在使用绘图软件的基础上，以绘图实践为主，注重计算机绘图能力及绘图技巧的培养。课程教学形式包括课堂教学、电视录像授课、上机试验、课堂讨论、自学及面授辅导等方式，其中电视授课以讲授重点和难点为主。5、课程教学要求的层次本课程教学内容的要求分为“掌握、熟悉、了解”三个层次，上机实验内容按“熟练、学会、了解”三个层次要求。第三章点、直线、平面的投影（一）教学内容1、投影法及三视图的形成2、点的投影3、直

6、线的投影4、平面的投影111、平面内的点和直线2、求直线的实长和平面内的实形（二）教学要求1、掌握内容：学习正投影的基本概念、特征及分类，以及三投影面体系的标注方法。点、线、面的投影规律及性质。2、熟悉内容：能正确绘制点、直线、平面的三面视图以及求直线的实长和平面内的实形3、了解换面法平面求平面内的实形。4、授课方法：图示讲授。第四章立体的投影（一）教学内容1、基本体的投影及表面取点2、平面与立体表面的交线———截交线3、两回转体表面的的交线——相贯线4、用AutoCAD画基本体及其表面的交线（二）教学要求1.掌握内容：能正确绘制基本体的三面视图并正确标注尺寸

7、。2.熟悉内容：能正确采用辅助线法、素线法、纬圆法绘制型体截交线和相贯线3、授课方法：图示讲授第五章组合体（一）教学内容1、组合体的组合形式2、组合体三视图的画法3、组合体三视图的尺寸注法4、读组合体视图5、用AutoCAD绘制组合体的三视图（二）教学要求1、掌握内容：组合体的组合形式；绘制和识读组合体的三视图。2、熟悉内容：熟悉尺寸基准、定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸的含义，要求在尺寸标注时，所注尺寸能满足正确、完整、清晰、合理的要求。3、授课方法：图示讲授第六章轴测投影图及三维实体造型（一）教学内容1、轴测图的基本知识2、正等轴测图111、斜二等轴测图2、轴

8、测剖视图的画法3、轴测草图的画法4、用