【生物】福建省漳州市平和县正兴中学2014届高考模拟考试

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1、2014年福建省漳州市平和县正兴中学高考生物模拟试卷一、选择题(本题包括6小题.每小题6分,共36分.每小题只有一个选项符合题意.)1.()关于细胞结构和功能的说法正确的是(  ) A.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 B.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 C.神经细胞在静息状态下膜上的载体蛋白不再进行葡萄糖的跨膜运输 D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关考点:细胞核的结构和功能;线粒体、叶绿体的结构和功能;主动运输的原理和意义.分析:粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,其上分布着与呼吸有关的酶和合成ATP的酶

2、;核膜上的核孔是某些大分子的运输孔道,也具有选择性,蛋白质和RNA不能自由进出;葡萄糖是重要的能源物质;核仁与某种RNA和核糖体的形成有关.解答:解:A、线粒体内膜上可以进行有氧呼吸的第三阶段,故含有呼吸酶和ATP合成酶,A错误;B、核膜上的核孔是某些大分子的运输孔道,也具有选择性,蛋白质和RNA不能自由进出,B正确;C、在静息状态下,神经细胞仍正常进行生命活动,进行葡萄糖的跨膜运输,C错误;D、原核细胞中含有核糖体,但没有核膜包围的细胞核,则核糖体的形成与核仁无关,D错误.故选:B.点评:本题综合考查生物膜结构和功能的

3、相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,注意B选项中静息电位产生的物质基础是钾离子的外流,属于协助扩散. 2.如图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是(  )15 A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升 B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋 C.如果a表示抗原分子,b可能是效应B(浆)细胞或记忆B细胞 D.如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用.分析:根据肌

4、糖原不能分解成葡萄糖,肝糖原能直接分解成葡萄糖分析A.根据神经递质有兴奋和抑制两种类型分析B.根据抗原可以直接刺激B细胞或记忆B细胞分析C.根据甲状腺激素的反馈调节分析D.解答:解:A、肌糖原是不能分解成葡萄糖,肝糖原能直接分解成葡萄糖,故胰高血糖素作用于肝脏中的糖原,A错误;B、神经递质有兴奋和抑制两种类型,故神经递质会使神经细胞兴奋或抑制,B错误;C、抗原可以直接刺激B细胞或记忆B细胞,效应B(浆)细胞是唯一不能识别抗原的细胞,C错误;D、当甲状腺激素分泌过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,D正确.故选:D.

5、点评:本题以图形为载体,考查了血糖调节、神经调节、免疫调节、甲状腺激素的反馈调节等相关知识,考查了学生获取信息的能力,运用所学知识分析和解决问题的能力. 153.(提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大.对上述实验结果的解释错误的是(  ) A.丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的 B.在线粒体内不能完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解 C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中

6、完成的 D.有氧呼吸中,水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的考点:有氧呼吸的过程和意义.分析:本题是对有氧呼吸过程的应用,回忆有氧呼吸的具体过程、场所、各个阶段的反应物和生成物,然后分析选项进行解答.解答:解:A、丙酮酸彻底氧化分解生成二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段,在线粒体基质中完成,生成水在线粒体内膜上完成,A正确;B、葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行,不能在线粒体中进行,在线粒体内能完成丙酮酸的分解,B正确;C、葡萄糖分解成丙酮酸是有氧呼吸的第一阶段,在细胞质基质中进行,C正确;D、小鼠肝细胞有氧呼吸过程中,

7、水的参与和生成都是在线粒体中进行的,D错误.故选:D.点评:本题的知识点是真核细胞的有氧呼吸的第一、第二、第三阶段的场所,各阶段发生的反应,对有氧呼吸过程的准确理解和记忆是解题的关键. 4.下列有关酶的实验设计思路正确的是(  ) A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性15B. C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响考点:探究影响酶活性的因素;酶的特性.分析:温度会影

8、响过氧化氢的分解,过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响;用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果;酶相对于无机催化剂具有高效性;胃蛋白酶的适宜pH是1.5﹣2.0.解答:解:A、过氧化氢的分解受温度影响,所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,A错误;B

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