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时间:2017-11-12
《贵州省遵义四中2013年高二上学期期末考试历史试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、贵州省遵义四中2013年高二上学期期末考试历史试卷满分100分,时间90分钟一.选择题:每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确。每小题2分,共60分。1.“紫禁城”的称法体现了中国传统儒家的伦理观念。“紫”代称皇帝,它的含义是()A.爱民如“子”B.大红大“紫”C.“紫微(星)正中”D.永享福“祉”2.僧问:“如何解脱?”石头希迁禅师曰:“谁缚汝?”又问:“如何是净土?”师曰:“谁诟汝?”问:“如何是涅般?”师曰:“谁将生死与汝?”与石头希迁观点相似的是()A.孟子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明3.公元前594年,鲁国实行“初税亩”,规定不论“公田”“私田”,一律按
2、田亩实数收税。这一税制改革()A.是“重农抑商”政策的具体体现B.加速了土地兼并的进程C.促使土地所有制逐步发生变革D.成就了鲁国的霸主地位4.为了更好理解“启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果”这一问题,曾明同学制作表格对二者的内容加以比较。其中错误的一项是:()选项文艺复兴启蒙运动A侧重于思想意识、伦理道德的范畴侧重于政治制度和政权性质方面B要求简化宗教仪式,进行宗教改革主张自然神论和无神论,停止宗教改革C反对禁欲主义,要求个性解放提倡自由、平等、博爱等政治原则D对人的崇拜对理性的崇拜5.中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井
3、然”,战国的“清新”,汉的“凝重”,六朝的“清瘦”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,明的“敦厚繁丽”等。这里周的“秩序井然”,战国的“清新”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”折射出的历史现象分别是()A.宗法制、百家争鸣、民主政治、新思潮的萌发B.郡县制、罢黜百家、政治腐朽、理学盛行C.郡县制、百家争鸣、国富民强、经世致用思想D.宗法制、百家争鸣、国富民强、理学盛行6.古希腊一则寓言:“有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友。有一天,隐士在林间睡着了,他的朋友熊坐在一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他驱赶蚊蝇。有一只苍蝇不停地在隐士头上叮落
4、,任凭熊怎样驱赶也不离去。熊被激怒了,当这只苍蝇再次落在隐士的头上时,熊举起了石头,狠狠地向苍蝇砸了下去……,”这则故事的寓意是()A.过分强调人的主观感受,导致了极端个人主义B.世间上根本没有客观的评判标准和永恒的真理C.提倡怀疑精神,强调人的价值和人的决定作用D.道德必须以知识为基础,无知是导致罪恶之因7.有人认为,如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样,西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础,建立了承认和尊重个人利益的哲学观念;第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中,第二大
5、定律是指()A.人文主义思想 B.启蒙思想 C.空想社会主义思想 D.马克思主义思想8.有学者认为,能够有效推动中国现代化的政治体制,应该符合三个条件:一是具有有效的权威控制能力;二是具有相当的市场导向性;三是具有制度创新的能力。下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述不正确的是:()A.百日维新模式——缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力B.孙中山模式——既具有市场导向性又具有权威整合能力C.毛泽东模式——国家全面控制社会但基本上排斥市场导向D.邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向性9.发表于1940年1月,阐述中国革命理论和策略,在政治思想方面主要论
6、述了中国革命的发展阶段、性质、领导权等问题。“在今天的中国,这种新的……国家形式,就是抗日统一战线的形式。它是抗日的,反对帝国主义的;又是几个革命阶级联合的,统一战线的。”上述材料来源于百度词条,它是毛泽东的哪一部著作()A.《中国社会各阶级的分析》B.《星星之火,可以燎原》C.《新民主主义论》D.《论人民民主专政》10.法国作家维克多·雨果对中西科技有过如下一番论述:“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。可是有一个区别,在欧洲,有一种发明,马上就生机勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无臭。中国真是一个保存胎儿的
7、酒精瓶。”如果探讨“中国真是一个保存胎儿的酒精瓶”的主要原因,那么你认为下列那种观点比较合适。()A.爱因斯坦的观点认为是中国没有产生指导现代科学的哲学体系B.杨振宁认为是中国知识分子没有逻辑思维传统以及科举制度等原因。C.竺可桢的结论是中国农业社会的机构和封建思想,使中国古代不能产生自然科学。D.韦伯的观点是中国没有产生对近代科学的产生和发展起着重大作用的理性主义精神。11.胡适说:“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树……辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了,树墩还在,一般的树只要树墩还在,还是可以萌发”。对这段材料的理解正确的一项是()A.“树断了
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