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1、2011届中考语文广告标语专题复习莲山课件原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cusan/71555.htm广告标语复习目标：1、了解广告标语题的题型特点；2、掌握解答广告标语的一般方法，训练解题思维与技巧；3、提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养。复习重点：掌握解答广告标语题的一般方法，训练解题思维与技巧；复习难点：提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养复习过程：一、考点概要：广告标语、宣传语都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，语言多使用夸张、双
2、关、比喻等修辞方法。广告标语题型主要考查学生根据情境设计广告标语；改写广告标语；欣赏评析广告标语；辨析广告标语的优劣；为公益广告拟写广告词等思维，表达，创造能力。二、课标定位：《语文新课程标准》指出:“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”广告类试题的出现不仅是语文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。广告题启发我们,学习语文一定要关注时代,关注社会,关注生活,力求创新。多阅读、品味经典广告语,自己学写广告语,我们将受到美的感染、智慧的熏陶,有助于提高我们灵活运用语文知
3、识的能力。三、特点概述：广告语是语言在生活和工作中的实际应用，它一般要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有人情味。好的广告语耐人寻味，给人以美感，使人难忘。比如：人类失去联想，世界将会怎样？（联想产品广告）这个经典的广告语一语双关，将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体，使人在不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这一宣传主旨。其他的还有：一毛不拔。（牙刷广告）心服，口服。（矿泉水广告）不打不相识。（打字机广告）我们的名声是吹出来的。（电扇广告）好的公益广告词一般有四个方面的标准：1．
4、内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确的表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。“珍惜我，就是造福全社会”，是要“爱护花木”，还是“珍惜土地”，不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”，“节约方寸地，留与子孙耕”，意思具体明了，要人们干什么一看就明白。2．语言简洁精练，朴素平易。广告词太长了一般不容易记住，因此要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练；广告是说给大众百姓的，因此，用词又要平白简易通俗，大众化，而且朗朗上口，有时越是市
5、井语言越是容易被老百姓接受记牢，故作高雅反而不利传播。“要想富，少生孩子多种树”尽管俗，但一下子就被人记住并且迅速传播开来。3．构思新颖，富有创意。广告是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就象没有幽默感的人。富有创意的广告，是在用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华，因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从而实现“一语惊醒梦中人”的目的。“因为你的一滴血，我的笑容不再苍白”就赋予了献血行为一种全新的境界。4．语气亲
6、切温馨，充满人文关怀。现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给予高度尊重和敬意，体现一种人文精神。因此，好的广告词都尽可能用“美”和“善”的人格目标进行诱导，唤起人的潜在欲望，或激起人的崇高感，从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识，“安全才能回家”远比“严禁超速行驶”来的有力量。四、中考链接：例1、（2009年湖北省宜昌市）下边是中央电视台经济频道的一则财富广告,用字巧妙,颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。你不理①财,财不理②你。参考答案：这
7、是一道词语理解题,试题要求考生写出两个“理”字的不同含义。理解词语的含义,一是需要平时的识记积累,二是要结合具体语言环境理解词语的含义。“理财”的“理”是“管理、打理”,“财不理你”中的“理”是“理睬”的意思。例2、（2009年广东省）班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。1.班上准备围绕活动主题办一期墙报,请你就墙报内容提两点建议。2.为本次活动设计一条标语。(必须用两个句式大致整齐的句子,20字以内)3.某电视台近期播出的“××白酒”广告中,一个成年人和
8、一个未成年人一起举杯说:“真好喝!”你准备打电话向该台投诉,请把要说的话写下来。参考答案：这是一组综合性学习试题,活动的主题是“辨别不良广告”,三道试题的解答都应该围绕这个主题。第1题以办墙报的形式,通过墙报内容的策划,考查学生对“辨别不良广告”的认识。答案应围绕“墙报内容”进行表述。示例:可以介绍你所看到的一些不良广告;不良广告有什么危害;怎样解决不良广告的问题等。第2题是一道标语题。标语具有宣传鼓动作用,所拟写的标语必须紧扣“辨别不良广告”的主题,形式上必须用两个句式大致整齐的句子,字数在2
