888专业基础(中国近代经济史)2004.doc

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1、经济学院南开大学2004年研究生入学考试试题考试科目：专业基础（微观经济学、宏观经济学、中国近代经济史）专业：经济史第一部分　　微观经济学、宏观经济学（共100分）一、简答题（每题6分，共30分）1.比较序数效用论和基数效用论在描述者均衡时的区别。2.对于厂商来说，其产品的需求弹性大于1和小于1对其价格战略（采取降价还是涨价）将产生何种影响？3.什么是边际产品转换率，当它与消费者对这两种产品和边际替代率不等时，市场将怎样调整？4.什么是有效需求，在市场经济中，引起有效需求不足的原因通常有哪些？5.财政赤字对宏观经济有哪些影响？二、计算题：（每题10分，共20分）1.在多马（Domar）增长模

2、型中，要保持国民收入的动态均衡，投资的增长路径必须符合下式要求：　（a）请说明ρ和s的含义。　（b）如果在现实中投资的增长速度为r，与动态均衡所要求的增长速度不同（r≠ρs），将会发生什么情况？请给出严格的数学证明。2.假定某企业A的生产函数为：；另一家企业B的生产函数为：。其中Q为产量，K和L分别为资本和劳动的投入量。　（a）如果两家企业使用同样多的资本和劳动，哪一家企业的产量大？　（b）如果资本的投入限于9单位，而劳动的投入没有限制，哪家企业劳动的边际产量更大？三、论述题（每题15分，共30分）1.什么是信息不对称，请举例说明为什么信息不对称人导致市场失灵？2.在固定汇率或盯住汇率制度下

3、，那些因素会造成本国货币升值的压力？根据你学到的经济学知识，分析人民币如果升值可能对本国经济和其它国家经济造成的影响。四、分析题（共20分）根据美国的在关统计，（1）2002年美国的对外贸易赤字规模为4890亿美元，占美国当年GDP的4.7%；（2）自2000年以来，美国政府开支不断扩大，从2000年相当于GDP总额2%的财政盈余，发展为2003年相当于GDP总额4%的财政赤字；（3）美国的失业率居高不下，达到九年来6.1%的最高水平；（4）与此同时，美联储在最近仍然维持45年以来的最低利率水平。运用经济学原理说明美国政府经济政策的性质以及目的，并分析应采取什么政策来缓解目前的双赤字和高失业

4、状态？第二部分：（共50分）1.试论近代中国银行运营资金的来源和资金流向。（25分）2.试论近代中国国民收入的变动及其特征。（25分）参考答案：经济学院南开大学2004年研究生入学考试试题考试科目：专业基础（微观经济学、宏观经济学、中国近代经济史）专业：经济史第一部分　　微观经济学、宏观经济学（共100分）一、简答题（每题6分，共30分）1.比较序数效用论和基数效用论在描述者均衡时的区别。答：（1）消费者均衡是研究单个消费者如何把有限的货币收入分配在各种商品的购买中以获得最大的效用。也可以说，他是研究单个消费者在既定收入约束下实现效用最大化的均衡条件。在描述消费者均衡方面，存在基数效用论和序

5、数效用论两种方法。（2）序数效用论和基数效用论描述消费者均衡时的区别主要表现在：①假设不同。基数效用论假设消费者消费商品所获得的效用是可以度量的，可以用基数表示。每个消费者都可以准确地说出自己所获得的效用值。边际效用具有递减规律。序数效用论则认为消费所获得的效用只可以进行排序，只可以用序数来表示。效用的大小及特征表现在无差异曲线中。②使用的分析方法不同。基数效用论使用即在预算约束下求效用值的最大化作为工具。而序数效用论则使用无差异曲线、预算线作为分析工具。③均衡条件的表达不同。在基数效用论者那里，消费者实现效用最大化的均衡条件为：在消费者的货币收入和商品价格不变的情况下，消费者应该使自己所购

6、买的各种商品的边际效用与价格之比相等，且都等于货币的边际效用。。这一均衡条件可以为，在序数效用论者那里，只有既定的预算线与一组无差异曲线簇中一条无差异曲线相切的点，才是消费者获得最大效用水平或满足程度的均衡点。即消费者的均衡条件。2.对于厂商来说，其产品的需求弹性大于1和小于1对其价格战略（采取降价还是涨价）将产生何种影响？答：（1）需求的价格弹性指某种商品需求量变化的百分率与价格变化的百分率之比，它用来测度商品需求量变动对于商品自身价格变动反应的敏感性程度。需求弹性小于1，则称该物品的需求为相当缺乏弹性，如多数生活必需品。需求弹性大于1，则称该物品的需求为相当富有弹性，如大多数是奢侈品的需

7、求。（2）产品的需求弹性对其价格战略的影响当需求价格弹性大于1时，销售收入与价格反向变动，即它随价格的提高而减少，随价格的降低而增加，此时厂商应该采取减价的方法，以提高销售收入。如高档消费品，由于其需求富于弹性，为了提高售卖者的销售收入，则应采取降价的办法。当需求价格弹性小于1时，销售收入与价格同向变动，即它随价格的提高而增加，随价格的降低而减少，此时厂商应该采取涨价的方法，以提高销售收入。如农产品是需求缺乏