全科医学导论--杨秉辉 2006

《全科医学导论--杨秉辉 2006》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、书名前言第一章促进人类健康是医学的最终目标第一节医学起源于人类治病的需要一、源远流长的历史与突飞猛进的发展二、21世纪是生物医学的世纪第二节“生物－心理－社会”模式的医学一、人的生活方式决定了他的生存状态二、治病还是治疗患者三、医学模式的转换对医师的要求第三节医学的最终目标是促进人的健康一、人人享有卫生保健二、医学应以健康促进为己任三、全科医学是医学模式转化的产物第二章全科医学的历史与发展第一节全科医学发展简史一、近代的通科医师二、医学专科化与通科医疗的衰退与复兴第二节全科医学产生的基础一、人口迅速增长与老龄化二、疾病谱与死因谱

2、的变化三、医学模式的转变四、医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配五、健康概念的扩展六、社区卫生服务的发展七、卫生需求的转变第三节世界范围全科家庭医学发展现状一、美国的家庭医学及其教育二、英国的全科医学及其教育三、澳大利亚的全科医学及其教育四、中国台湾省的全科医学及其教育五、中国澳门特别行政区的全科医学及其教育第四节我国内地全科医学及其教育一、我国有与国际上许多国家相似的健康问题二、我国基层医疗保健的基础三、我国全科医学事业的发展前景第三章全科医学的基本概念第一节全科医学、全科医疗和全科医师一、全科医学二、全科医疗三、全科医师第二

3、节全科医学的基本原则与特点一、基层医疗保健二、人格化的照顾三、综合性照顾四、连续性照顾五、以家庭为单位的照顾六、协调性照顾七、可及性照顾八、以社区为范畴的照顾九、以“生物－心理－社会”模式为诊治理论十、以预防为导向的照顾十一、团队合作的工作方式第三节全科医学与相关学科的关系一、全科医疗与专科医疗的区别与联系二、全科医学与社会医学的关系三、全科医学与社区医学的关系四、全科医学与替代医学的关系第四章全科医学的基本方法第一节以人为中心的健康照顾一、以人为中心的患者照顾二、全科医师应诊的四大任务三、慢性病的管理与COOPWONCA功能状

4、态量表第二节以家庭为单位的健康照顾一、家庭的类型二、家庭对健康的影响三、生活事件对健康的影响四、家庭生活周期五、家庭健康问题评估第三节以社区为基础的健康照顾一、社区的特点与社区健康照顾的实施二、社区居民健康档案的建立第四节医患关系一、医患关系的模式及对医疗活动的影响二、医疗会谈三、医患界限第五章全科医学中的预防医学第一节预防医学的概念一、预防医学的定义二、健康决定因素三、三级预防四、全科医师的预防医学优势第二节全科医学中的流行病学原理一、疾病的分布二、疾病分布的测量指标第六章全科医学中的社区卫生第一节社区及其健康影响因素一、社区

5、的概念二、社区环境与健康第二节社区卫生一、社区动员二、社区诊断三、确定需优先解决的健康问题四、制定社区卫生的工作计划五、社区卫生的评价第三节社区不同人群的卫生保健一、妇女、儿童的社区保健二、青少年期卫生三、成年期卫生四、老年卫生五、临终关怀第七章健康教育与健康促进第一节健康、健康促进与健康教育的概念一、什么是健康二、什么是健康促进三、什么是健康教育第二节健康促进与健康教育在现代生活中的意义一、提出健康促进与健康教育的背景二、健康促进与健康教育的现实意义三、健康促进与健康教育在现代医学中的地位第三节健康促进与健康教育的模式一、PR

6、ECEDE与PROCEED模式二、知、信、行模式三、健康信念模式第四节健康促进与健康教育的形势和全科医师的任务一、健康促进与健康教育的形势二、我国全科医师所面临的任务第八章全科医学中的康复医疗第一节康复医学的意义一、康复医学的定义二、康复医学的重要性三、康复医学的对象四、康复的方式五、康复医学中的三级预防第二节康复医疗的实施一、运动疗法二、中医传统的康复治疗三、重视心理康复四、日常生活活动能力的评定第三节常见疾病的康复一、脑血管意外的康复二、类风湿关节炎的康复三、骨性关节炎的康复四、颈椎病的康复五、老年患者的康复特征第九章全科医

7、学中的保健工作第一节临床预防服务一、临床预防服务的重要性二、全科医师在临床预防中的作用和优势三、临床预防服务的内容和方法第二节自我保健的促进一、自我保健的含义二、自我保健的基本内容三、自我保健的方法和措施四、全科医师在促进自我保健中的作用第十章全科医学中的计划生育工作第一节社区计划生育工作的意义和内容一、计划生育的意义二、社区计划生育工作的內容第二节常用节育方法及其选择一、宫內节育器二、甾体激素避孕药三、屏障避孕和杀精子剂四、贴片避孕五、自然避孕法六、绝育术七、避孕失败的补救八、全科医师在节育工作中的作用第十一章全科医学教育与科

8、研第一节全科医学教育发展历史一、医学院校全科医学教育的兴起二、全科医学毕业后教育逐步成为主流三、全科医学继续教育逐步受到重视第二节国外全科医学教育发展现状一、本科生全科医学教育二、毕业后全科医学教育三、全科医学继续教育第三节我国全科医学教育现状一、岗位培训二、毕