人教版三年级语文上册期末试卷12

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1、人教版三年级语文期末考试卷(重点学校密卷)一二三四五六七八九十十一总分一、读拼音，写词语。（10分）tiàowǔhúdiédiàoyúguāncháhélǒng()()()()()zīshìqíngkuàngmáodùnbàifǎngzhǔnbèi()()()()()二、辨字组词。（5分）状（）抢（）刮（）住（）渴（）壮（）枪（）话（）注（）喝()三．照样子填空，再组词。（10分）（经）（经常）（）（）()()纟木忄（）（）（）()()()()()()()广艹()（）()()四、给下面的字加上偏旁变成新字，再组词。（10分）（晴）（）（）青包古

2、（）()（）（）()去方（）()五、把下面的词语补充完整，然后用其中的两个词语造句。（词语每个0.5分，造句每个2分，总9分）自（）自（）引人（）（）五（）四（）举（）闻（）高（）大（）如愿（）（）里（）外()、异（）同（）、恍然（）（）、积（）成（）（）（）六、写出下列词语的近义词和反义词（10分）1、近义词：特别漂亮忽然大致宽敞2、反义词：丑陋热闹高兴表扬善良七、选词填空（5分）发现发明1、锯子是鲁班()的。忽然仍然2、晚上，商业街（）像白天一样热闹。适应适宜3、它能够很快的（）环境条件的变化，出色地完成任务。鼓励鼓舞4、妈妈的话一直（）着

3、我。兴高采烈没精打采目不转睛5、奥运会期间，扎西每天（）地盯着电视机看比赛。八、在括号里填上恰当的词语（5分）（）的国旗。（）地学习。（）的海洋（）的笑容。（）的校园九、按要求改写句子。（8分）1、人类的老祖宗盘古真伟大。（改成感叹句）2、他的汗水，变成了滋润万物的雨露。（缩写句子）十、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》。（8分）九月九日忆山东兄弟---王维十一、习作（20分）同学们，一个学期过去了，相信你有许多收获，今天你可以写自己的课余生活；可以写自己熟悉的人；也可以写美丽的冬天雪景。要求：1、从以上所说的材料中，任选一个，进行写作；2、为自己

4、的习作定一个题目；3、书写工整，不写错别字，语句通顺，将内容写具体。祝同学们考试成功，假期愉快、新年快乐！XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将

5、德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己

6、当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果

7、不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。9在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在

8、小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅