板块一 专题四 语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体

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1、1.(精选考题·浙江宁波二模)据报道，某地在一次系统内竞职笔试中，请了18名少先队员监考，结果小学生秉公执法，当场抓住25个作弊者。消息传出，引起争议。有人认为这是制度创新，值得推广；也有人认为这是无奈之举，让人悲哀。请你对这种做法发表看法。要求语言表达准确、态度鲜明。(不超过80字)(5分)答：　　　　　　　答案：(示例一)这是制度创新，值得推广。此举保证了这次考试的公正性和社会参与监督的有效性；对于考试者和参加监考的学生，都是一次鲜活的诚信教育。(示例二)这是无奈之举，让人悲哀。这凸显了成人防作弊机制的苍白，成人的丑陋面要靠自身来克服，不能利用学生的纯洁；如此诚信缺失的现实

2、，可能会对小学生有负面影响。(评分标准：本题为开放性题目，答案不唯一。观点明确1分，理由恰当3分，表达流畅1分。不囿于两种观点，言之成理亦可。)2.依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是(3分)(　　)《春水晴峦》是一幅山水画：　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。①山坡上舒展着绿色苔草②山脊在平远中突兀矗立③船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉A.①④②③　　　　　　　B.④③②①C.③①②④D.②①④③解析：“山水画”及冒号提示表明应先写山，后写水，故③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先清晰

3、后朦胧、先近后远的顺序。答案：A3.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是(3分)(　　)①消费时代的市场影响力，不等同于文学成就。②文学创作，尤其是小说的创作，是建立在一定的阅读和社会经历基础上的。③但不可否认，“80后作家”也确实为中国文学带来了一些新因素。④享有不俗的市场影响力，使“80后作家”成为一个不容忽视的群体。⑤“80后作家”的创作却并未走出“成长”和“青春”的文学书写谱系。⑥但他们在文学上的成就，则引起了广泛的争议。A.②⑤④⑥③①B.④⑥①②⑤③C.②③⑤①④⑥D.④⑥①③②⑤解析：先谈“80后作家”的创作情形，引出话题，即④，然后接⑥，再得出结

4、论①。接着谈文艺创作，即②，②与⑤形成转折，⑤与③又形成文意上的转折。答案：B4.根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。(5分)艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名大诗人。为此，有人跟他开玩笑：“你是母鸡，可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢？答：　　　　　　答案：(示例)艾青风趣地说：“不管鸡蛋、鸭蛋，总还是蛋，它们之间总含有共同的物质——蛋白质，即使含量不同，都同样具有营养嘛。”(评分标准：扣住语境2分，语言生动、有哲理、得体3分)5.(精选考题·济南模拟)《辞海》作为广大群众最为信赖的大型工具书，每十年修订一次，在编纂过程中要吐故纳新。2009版《辞海》中取消

5、了“独立自主”“自力更生”“批评和自我批评”“井冈山斗争”“诉苦运动”等七千多个词条，增加了“三个代表”“科学发展观”“汶川大地震”“北京奥林匹克运动会”“萨达姆”“蒋介石”“李鸿章”“因特网”“转基因动物”“社会主义市场经济”等词条，但未收录“超女”“PK”“囧”等新词。对此，你有什么看法？请用一句话准确鲜明地表达自己的观点，20字以内。(4分)答：　　　解析：本题考查语言表达准确、简明、鲜明的能力。解答本题首先应读懂材料，从中分析出修订《辞海》的依据，在此基础上表述出自己的看法。答案：(示例)吐故纳新没有错，关键是要有可依循的修订标准。(意思对即可，3分)6.(精选考题·潍

6、坊质检)阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。(6分)一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出来。(1)从肯定的角度写(20字内)：答：　　(2)从否定的角度写(20字内)：答：　　解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明的能力。解答“写启发”类的题目，首先要把握文段主题。文段中狐狸为吃葡萄(得)，先“瘦身”(失)；吃肥后要钻出来，再次“瘦身”(失)。两次“瘦身”的结果(人生收获)在于：品尝到了葡萄的美味。

7、得失的主题非常鲜明。然后，就可根据要求和文段内容组织答案了。答案：(示例)(1)生命是一个享受的过程，人生重在经历。(2)人不能有贪欲，贪婪的人最终还是会两手空空。(每条3分，意思对即可)7.(精选考题·青岛二模)将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(4分)大沙丘的景致是典型的好莱坞西部影片中的景色，戈壁、蓝天、牛仔，还有他们的牛群。　　　　　　所以，如何平衡牛群、牛仔以及草场的关系是大沙丘国家公园成立后管理者们最为关注的问题。①草场的质量也是牛仔们安身立命之本　②