北京林业大学2016年设计学类专业招生简章

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1、官网:www.bairixue.com北京林业大学2016年设计学类专业招生简章全国重点大学––北京林业大学,隶属于国家教育部,是教育部与国家林业局共建的以农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺相结合的多科性协调发展的重点大学。学校办学历史悠久,实力雄厚,是首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设高校。2000年,经教育部批准成为全国拥有研究生院的56所高校之一。2008年,学校成为国家“985优势学科创新平台”建设项目试点高校。北京林业大学艺术设计学院以绿色设计为理念,突出设计创新能力培养,学科特色鲜明。艺术设计学院现有环境设计、

2、产品设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、动画五个艺术类本科专业。设有设计学一级学科硕士点1个,动画艺术学二级学科硕士点1个,涵盖了环境艺术设计与理论、装饰艺术设计与理论、工业设计与理论、视觉传达设计与理论、公共艺术设计与理论、动画艺术学等研究方向;设有艺术专业硕士点1个,包括艺术设计和美术两个领域,涵盖了艺术设计研究与应用、动画与交互设计、国画和油画方向。艺术设计学院拥有一支基础扎实、学术水平高、年龄及学历结构合理的教师队伍,现有专任教师51人,其中教授5人,副教授25人;教师中现有中国美术家协会会员7名,教育部设计类教学指导委员会委员1名。艺术设计学院的教学条件良好,实验设

3、施先进,已建有视觉与平面媒介实验室、装饰工艺制作实验室、陶艺雕塑实验室、模型数控加工中心实验室、艺术设计实验室、动画实验室、摄影工作室七个实验室。艺术设计学院注重教学质量的提高,鼓励实践与创新,学生在环境设计、视觉传达设计、动画、产品设计等各级各类设计大赛中屡获殊荣。部分学生毕业后进入英国伦敦皇家艺术学院、美国加州艺术学院、芝加哥艺术设计学院、新加坡国立大学、中央美术学院、清华大学美术学院等国内外知名高校深造或进入业界一流设计公司从事设计工作。2016年招生计划专业名称招生计划科类层次学制招生地区学费(元/年)设计学类180文理兼招本科四年面向全国招生,在专业考试合格的基础

4、上制定分省的招生计划。10000注:1、我校按设计学类大类进行招生,入学后第一学年内不分具体专业,第二学年结合学生的成绩及志愿确定具体专业。2、只招收英语语种高考考生。官网:www.bairixue.com3、分省招生计划将依据我校组织的专业考试成绩和合格生源分布比例确定,具体以生源所在地省级招生办公室公布的计划为准。4、学费收费标准为每人每年10000元,如有调整,按北京市教委和物价部门统一调整后的标准执行。专业介绍环境设计EnvironmentArtDesign本专业培养、德、智、体全面发展,具有高度理论水平、综合实践技能和发展潜力的复合型专业人才。培养方向不仅包括传统

5、的室内设计、景观设计、展示设计、建筑及公共设施设计,同时依托我校学科特色,注重拓展学生在家具设计、室内陈设设计、综合材料设计制作等特色领域的创新设计能力。主要专业课程:室内设计、景观设计、陈设艺术设计、展示设计、家具造型设计、室内装饰工程、建筑设计初步等。本专业定位于培养高级复合型设计人才,毕业生可在相关政府部门及事业单位、专业设计院所、各类型设计和施工企业从事设计管理、设计施工经营等工作,或从事相关领域的教学和科研工作。往届毕业生就业单位包括中国建筑设计研究院、中建三局、中石油、中央电视台、北京市园林绿化局、恒大地产、万达地产、富力地产等单位,同时本专业已有相当大比例的毕

6、业生进入中国科学院、清华大学、中央美术学院等国内高校进一步深造,部分毕业生赴海外留学美国、英国、澳大利亚、日本等国家知名高校。产品设计ProductDesign产品设计是以当代工业化和信息化为背景,综合运用科技成果结合美学、工学、心理学、经济学等知识,对产品的功能、结构、形态、色彩及包装等进行整合优化的创新设计活动。本专业以人才社会和市场需求为导向,以服务市场经济发展为目标,培养德、智、体、美全面发展,掌握产品设计专业的基本理论、基本知识、基本方法,具有产品设计、环境设施设计、展示设计的基本能力和技能,了解本专业设计前沿,具备社会责任意识、创新意识、团队意识的职业素质,能在

7、产品设计、展示设计、交互设计、设施设计等领域服务的应用型高级专门人才。主要专业课程:产品设计方法学、市场调查与产品策划、产品设计、系统设计、产品色彩设计、设计程序与分析、创新快题设计等。官网:www.bairixue.com本专业毕业生可在机械、交通、轻工、环境、纺织、电子信息、环境等行业从事创新设计工作,或进入国内外高校进一步深造。往届毕业生留学深造学校包括英国伦敦皇家艺术学院、荷兰代尔夫特理工大学、美国罗彻斯特理工大学、芝加哥艺术设计学院、香港理工大学、新加坡国立大学、韩国东西大学等国际著名院校;就业单位包括:

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