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时间:2018-08-07
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1、小学基本乐理教学计划 小学基本乐理教学计划:小学音乐课工作计划 篇一:教学随笔小学音乐课中唤起情趣的方法 教学随笔--小学音乐课中唤起情趣的方法 以教师为主导以学生为主体练习为主线的“三为主”教学原理,在小学音乐教学中尤为重要。教师在课堂上要尽量采用开放式的教学,努力创设学生积极、主动、生动、活泼舒心愉悦的学习氛围,这种气氛特别有利于培养学生的创造性。 1、规范、美观、实用的板书可以增强理解和识记音乐知识。例秃如:在《小螺号》一课嗣中,我把歌谱制成漂亮枢的大歌谱,让学生一看炙就产生学习的兴趣,尤铱其是歌曲中难以理解
2、的洼记号:上波音等记号,串在歌谱中一目了然。使考学生从视觉的角度加强驴对音乐知识的理解和掌关握。 2、生动、有灌趣、形象的语言描绘是伊上好音乐的主要媒介。英对于小学音乐教师来说烂,在设计教学中的语言痒时,尽量运用贴近他们钥生活的语言,语气语调羽也要符合他们的心理特步征,把学习中枯燥的练痒习变为学生学习的乐趣儡。如:在执教《小小羊逊儿要回家》一课,我把琳音乐中的小羊生动地比缮做每个活泼的孩子,让凯他们回忆在妈妈的呵护刀关怀中,去理解小羊的喷幸福和快乐。生动的语诱言搭起一座学生情感与惯音乐沟通的桥梁,使学惟生在演唱时与音乐
3、产生侩强烈的共鸣。那温馨和眺幸福表现令我感动不已泻。 3、充分利用现笺代多媒体教学手段,激载发学习兴趣。学生在学订校学习音乐的时间是有弗限的.要想在有限的时闸间内尽量让学生多学知孕识这就要靠我们音乐教督师多想办法、多出点子汐。学生在欣赏《孤独的锐牧羊人》时,我做了一栓个测试,一个班先听后辛看《音乐之声》,一个缎班先看后听。在纯粹的跨聆听中,学生的学习兴雍趣极其一般,甚至不愿渝意听;而后者学生则表偿现出浓厚的学习兴趣,痛在观看和聆听的同时,曾有的学生居然学会了歌惟曲中最难唱的衬句。多羹媒体的运用使两节课的悸效果截然不同。
4、可见,嗜多媒体教学在音乐课中曾激趣的重要性。 4炉、多用教师声情并茂的千表演唱,激发学生的学倾习欲望。有了多媒体设痕备,仍然不能代替教师溉的范唱。教师的范唱有疽着比录音范唱更为直观骸、形象的好处。从孩子豫的眼神中,你可以看出豌他们对音乐的喜好程度戒以及对音乐的理解和学肤习音乐的兴趣。孩子浓扶厚的学习欲望,直接感修染教师的教学情绪。 耐 总之,在音乐课中激乃发学生兴趣的方法还很遣多,需要我们音乐教师唆不断的探索。只有好方吠法的不断呈现,音乐课枢才会更加精彩有趣。 篇扶二:小学音乐课教学总獭结 小学音乐课教学总结锭
5、不知不觉间,这一餐学期在学生们的欢声笑于语中度过了,在学校领挟导的关怀和同事们的帮颠助下,我得到了充实而陵又快速的成长。本学期悟我主要担任小学1—6糖年级音乐课的教学,现部将本学期工作总结如下娱: 在音乐教学工作硼中,我能够严谨治学,秘刻苦钻研业务,认真学肾习《小学音乐课程标准裸》,认真备好、上好每泉一节音乐课,不断学习扒新知识,探索教育教学垛规律,改进音乐教学的窒手段和方法,提高自身应的教育教学水平和科研万能力。学生只有对老师矣渊博的学识和精湛的技垣能有了敬佩感和吸引力背,才能愿意在老师的指汗导下进行音乐的学习。射因
6、此,我经常忙中偷闲蝎,抓住点滴时间,苦练佣专业基本功和教学基本探功。在教学中,我时常寅用准确、生动、幽默的去语言、声情并茂的歌声竣和充满激情的伴奏,激诚发学生歌唱的愿望。 甸 在课堂教学中,我始烤终本着以审美为核心的剁理念,结合学校实际和响学生自身的特点,安排楼每一节课的内容。在教祥学中以学生为主体,让摩学生在轻松愉快的学习期环境中学习,充分调动疡全体学生的积极性、主哎动性,不断提高教学质恿量,使学生得到全面的锗发展。在师生关系方面早,我能够关心爱护全体芋学生,尊重学生的人格灰,公平、公正的对待每他一位学生,与学生建立钦
7、民主、和谐、平等、融待洽的师生关系。课堂上害,我时时和学生用亲切眩“商量”的语气交流,眯每每与学生换位思考,古我给学生一个鼓励的眼肿神、一句表扬的话语、饲一缕亲切的目光,孩子韭们都能感觉到,真正达晋到了师生之间心灵的沟摇通。不排斥“顽皮”的策学生,不讽刺、不挖苦蘸 学生,不体罚和变遭相体罚学生,能够做到伴对学生既严格要求,又锈耐心疏导。坚持以爱动轨其心,以严导其行、以汝理服其人。 音乐教榴学是小学教育的一个重援要组成部分,对陶冶儿磊童的情操,培养儿童的弟心灵美起着积极的作用捕。音乐教育要把激发学痈生的学习兴趣贯彻到
8、教沁学始终。对低年级学生文我以进行节奏、音准训雀练为主,并适当进行识痒谱教学,让学生在节奏昏、律动中去感知音乐的忆美。 在教学过程中孔,我不断的聆听学生们后的心声,融入大量的现怨在小学生所喜爱的歌曲姻,做到以教材为主,课肘外歌曲为辅的教学方式担,这样就会使学生们在跑音乐中不断提升了自己直的学习兴趣。
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