班主任工作论文：浅谈新接手班级的管理

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1、班主任工作论文：浅谈新接手班级的管理摘要：接过一个新班，要想提升它的实力，必须加强班级管理，营造一个健康向上的班集体,从而为每一个学生的发展提供基础平台,真正实践“为每个学生的终身发展奠基”的教育理念。关键词：班主任工作；班级管理根据多年班主任工作实践经验，我总结了以下几点粗浅的看法。一、树立威信，站稳脚跟刚投身一个新的班级，学生对你这个陌生人有着比较复杂的心态：有的满怀希望，有的冷眼观望。所以，管好班级的第一步是确立应有的地位，树立威信。首先，要处处以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。学生是具有模仿力的一个群体

2、，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。凡是要求学生做到的，老师必须先做到。如，我们提倡学生要充分利用早上的大好时光进行早读，每天在绝大部分同学进教室之前，我先把早读内容写在黑板上，然后站在教室门口用目光迎接同学们的到来。不管是刮风还是下雨，我都没有间断过。这样一来，学生到校也比较准时，基本没有什么迟到的现象，早读效率也比较高。其次，要树立威信，除了“身正为范”，还要“学高为师”。注意加强教法研究，不断提高知识水准和业务能力。这样才能切切实实树立威信。08年我们班

3、有一个学生叫许丹宁，她是一个很爱动脑筋的学生,上完课老是追着我问问题。每次我都能很好地解答，慢慢地她就比较佩服我，信任我。有一次，她妈妈给我发了一条短信：“唐老师，我女儿很喜欢上你的课，每天回来谈得最多的就是你。”让学生接受你，喜欢你，这是管理好新班级的第一步二、细心观察，了解情况斐斯泰洛齐曾说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地看孩子的眼睛、嘴、额的动作来了解他的内心情绪的每一种变化。”工作中，我们经常会碰到这样地情况，如：有的学生一连几天神色恍惚，有的学生成绩突然下降等等。这些重要信息，我们只

4、有做一个有心人才会发觉，才能从实际出发，有针对性地及时开展教育工作。如我班有一个女生，一连几天上课打不起精神，课后作业也是马马虎虎，与平时的表现相差甚远。我及时与家长联系，得知，前几天晚上这位女生一直在看一本韩国小说，被她妈妈发现后，还被打了一顿。了解情况后，我及时做了这位女生的工作，分析了其中的利弊关系，也谈到了作为父母的一番苦心。后来，她终于认识了自己的错误，端正了学习态度，在期中考试中取得了较好的成绩。所以，只要你具有一双善于发现的眼睛，就一定能够“见月晕而知风，见础润而知雨”。三、创造成功，树立信心对于班级和

5、学生来说，自信心是非常重要的。学生有比较强的自信心，班级则比较容易形成良好的、团结向上的氛围。让学生树立自信心是非常有必要的。因为班内的学生，无论成绩好和差，都会经常遇到挫折，特别是学习成绩比较好的学生，当考试成绩不理想时，自信心就会受到多多少少的损伤，学习干劲会减弱，甚至会对自己缺乏自信。而成绩较差的学生则更严重，很多同学从刚进校门的第一天起，内心可能存在着一定的自卑情绪，这就需要班主任经常帮助他们，给他们创设一定的条件，让他们取得成功，从而树立自信心，激发他们学习的兴趣。同时，不要忽略那些表现较好，但成绩一般的群

6、体，多与他们接触，肯定他们的优点，对树立他们的信心有很大的帮助。另外，班级的学习成绩一下子提高很多是有困难的，但诸如常规管理先进、开学好等，通过师生的共同努力，是可以达到的。2009届初三（10）班，接手的时候基础比较差，以前的每一位任课老师提起这个班都很头疼。我在开学前两天研究了班级学生在品德方面、学习方面、卫生方面、集体活动方面存在的问题。针对这些现状，采取开会、座谈的形式，让学生分析产生这些坏现象的原因，并提出希望生活在怎样一个班集体中？最后通过讨论，确定奋斗总目标。同时，将其分成若干个小目标，逐级完成。如我们

7、定的奋斗总目标是学年结束时争取评到“校优秀班级”，小目标是“开学好”，“月常规先进”。开学初，经过半个月的努力，我们班被评为“开学好”班级，这极大地鼓舞了全班同学，大家的荣誉感、自信心一下子高涨了起来。我就以此为契机，教育大家热爱集体，以实际行动为班级作贡献，向着优秀班集体的目标前进。在接下来的一年中不仅成绩彻底翻身了，而且中考结束以后，初三（10）班终于如愿以偿，被评为“校优秀班级”。四、严格管理，规范行为严格管理不是专门抓成绩，而是重点抓思想，从把话讲文明这样的思想品德抓起，从把地扫好这样的常规抓起，从把书读好这

8、样的学习习惯抓起，及时制定相应的措施，加强学生各种行为习惯的养成。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我对于新接班的学生的要求是告别污言秽语，使用文明礼貌用语，多讲“谢谢”、“对不起”、“您”、“请”……同时，我还制定健全的班级公约，小到自行车、卫生工具的排放，